《电力机车运用综合技能训练》课程教学大纲
所属学院：铁道学院
课程编号：15010011
课程名称：电力机车运用综合技能训练
学时/学分：30学时/1学分
先修课程：公共基础课、专业基础课、专业课
适用专业：电气化铁道技术
一、概述
（一）课程性质
《电力机车运用综合技能训练》课程是电气化铁道技术专业运用方向的一门综合实践课。其任务是通过一周的实训教学，完成本专业电力机车学习司机的职业基本技能训练，培养学生热爱专业、爱岗敬业的精神，为形成综合职业能力打好基础。
学习该课程前，应先学习本专业的公共基础课、专业基础课和专业课，后续与之相关课程为《技能培训与鉴定》、《毕业设计（论文）》、《现场（顶岗）实习》。
（二）课程基本理念与设计思路
本课程是本专业电力机车运用方向的一门综合实践课。主要训练学生的电力机车学习司机的职业基本技能，学生通过在校内和校外实训基地的训练，将《电力机车制动机》、《电力机车控制》、《电力机车运用与规章》等课程的知识和技能加以综合，在实训指导教师的指导下，初步学会电力机车学习司机的基本技能，为更好完成《技能培训与鉴定》、《毕业设计（论文）》、《现场（顶岗）实习》课程及以后的工作打好基础。因此，在教学过程中应以学生实训为主，教师指导为辅，且辅导内容应有针对性。在课时分配上，教师讲解与示范占1/5学时，学生训练占4/5学时，教学内容分项目进行。每个项目实训完成经考核后再进行下一个项目的训练，最终根据学生的技能水平、实训报告质量和实训期间的表现，给出综合实训成绩。
二、课程目标
（一）总目标
通过本课程的学习，使学生初步学会电力机车学习司机的基本技能，培养学生热爱专业、爱岗敬业精神，为学生形成综合职业能力打好基础。
（二）分目标
1．知识目标
熟知电力机车机械部分、电力机车制动机、电力机车电器的组成、作用、工作原理；熟知电力机车运用与规章的相关规定。
2．能力目标
（1）初步掌握电力机车上部检查及试验方法；
（2）能进行电力机车制动机操作及试验；
（3）熟练掌握电力机车模拟驾驶的方法。
3．情感与态度
培养学生热爱专业、爱岗敬业、安全生产的意识和创新精神。
三．课程内容与要求
序号
| 项目名称
| 实验（实训）、实习
内容
| 应达到的知识、技能、态度要求
| 学时
| |
|
1
| 电力机车检查
| 电力机车上部检查及试验方法
| 1.熟知电力机车上部构造、高低压电器柜各电器的构造、作用、工作原理等。
2.能对电力机车高低压柜、辅助柜、变压器室等部位正确检查；会进行低压试验，分析、判断、处理一般电气线路故障。
3.培养学生热爱专业、爱岗敬业、养成良好的安全文明生产习惯。
| 10
| |
2
| 制动机试验
| 电力机车制动机操作及试验
| 1.熟悉电力机车制动柜的布局及其构造；熟悉制动机五步闸试验方法。
2.能正确检查电力机车制动柜；会进行电力机车制动机五步闸试验，并能分析、判断、处理一般故障。
3.培养学生热爱专业、爱岗敬业、养成良好的安全文明生产习惯。
| 10
| |
3
| 机车模拟驾驶操纵
| 电力机车模拟驾驶操纵
| 1.熟悉一次标准作业程序。
2.能按照一次标准作业程序驾驶电力机车仿真装置，认真执行呼唤应答标准。
3.培养学生遵章守纪、细心、耐心的工作态度。
| 10
| |
总计
| 30
| |
四、实施建议
（一）教学建议
1.实训地点可安排在校内实训基地，也可安排在机务段的实训基地。
2.实训指导教师最好选择机务段有丰富机车驾驶工作经验的一线职工。
3.进行实践教学应注重教学过程，规范操作，严格训练。
4.注意培养学生的科学作风和良好的职业道德。
（二）考核评价建议
学生实训成绩按以下几方面综合评定：
1.实际操作技术、质量和综合能力；占总成绩60%。
2.实训报告的质量，是否全面反映出完成任务的情况，是否有独到见解；占总成绩20%。
3.实训期间的实训态度，遵章守纪、刻苦学习等情况；占总成绩20%。
4.考核成绩评定按百分制，单独列入学生成绩册；总成绩达到60分及以上者为及格；或考核成绩评定按四级制，优秀（85分以上）、良好（75~84分）、及格（60~74分）、不及格（0~59分）。
5.实训成绩达到合格及以上者，计算学分。
（三）教材选用与编写建议
1.教材的选用或编写应符合本教学大纲的基本要求，优先选用省部级以上规划教材。
2.建议书目：铁路职业教育铁道部规划教材《电力机车驾驶专业综合实训指导书》，蒋志勇主编，中国铁道出版社。
（四）实验实训设备配置建议
实训场地应配备电力机车高压柜、辅助柜、制动屏柜、制动机试验台、电力机车模拟操纵系统、电力机车检查工具。
（五）课程资源开发与利用建议
校内实训基地可以作为铁路运输企业电力牵引机务部门乘务员继续教育的培训基地，实现资源共享。
五、参考文献
《电力机车驾驶专业综合实训指导书》，蒋志勇主编，中国铁道出版社。
编 写 人：韩东伟
审 核 人：韩东伟、王宏亮
编写日期：2010 年 12 月
