把党的二十届四中全会精神的核心要义和战略部署及时、准确、全面地融入思政课教学，是坚持思政课建设与党的创新理论同步推进，引导大学生深刻理解国家发展大政方针，准确把握时代变革脉搏的必然要求。为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动党的创新理论与思政课教学深度融合，切实提升《形势与政策》课育人实效，2026年1月8日，马克思主义学院在励学楼329教室举办“扎实推动党的二十届四中全会精神深度融入形势与政策课教学集体备课会”。学校党委委员、副校长陈一参加会议并讲话，马克思主义学院党支部书记、负责人李艳芬主持会议，学校形势与政策课全体任课教师参加本次备课会。
备课会上，交流研讨与示范教学相结合，环节丰富、氛围热烈。形势与政策课教研室主任杨永利老师率先发言，从六个方面系统阐述了党的二十届四中全会精神融入《形势与政策》课的具体路径，为教学实践提供了清晰指引；骨干教师骆仲楠老师围绕党的二十届四中全会精神融入思政课开展示范教学，以生动的教学案例进行理论解读，为在场教师提供了可借鉴的教学范例。随后，郭雅杰、张馨、吴越洋三位老师结合自身教学经验，分别从不同角度出发，分享了如何把党的二十届四中全会精神深度融入课堂教学的具体案例与实操技巧，引发了在场教师的广泛共鸣与深入思考。
在总结点评环节，陈一副校长分享自己的感受和启发，从四个方面提出具体要求：一是要深刻领会全会精神，准确融入课程教学，确保理论传达精准无误；二是推进教学方式方法改革，营造善学乐学的课堂氛围，提升教学效果；三是要充分发挥集体智慧，强化协同教研，让教研成效切实转化为教学质量，提升动力；四是要突出职教特色，立足学生培养需求，让实践教学“突”起来，提升思政课育人实效。
最后，马克思主义学院党支部书记李艳芬教授作总结发言。她强调，全体思政课教师要以本次备课会为契机，从以下几点推进教学改革：一是深化教学内容体系创新，将全会精神精准嵌入课程设计；二是重视教学过程，构建科学的教学评价体系，以评促学；三是在教学中充分体现职业教育特色，实现理论教学与实践育人有机融合。她表示，学院将持续搭建教研交流平台，开展高质量的教研活动，常态化推进党的创新理论融入思政课教学研究，不断提升思政育人质量，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
马克思主义学院
2026年1月8日
