呼和浩特职业学院
教学设计
课程名称 |
电力机车电机与电器检查与维护 |
适用班级 |
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任课教师 |
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教务处编制
课程教学设计审批单
编制教学设计 简要说明 |
电力机车电器检修与维护课程的教学内容是基于企业工作的一线,又服务企业一线的工作任务,但是在内容的设计上要考虑学生的可持续发展所需的知识能力和方法能力,恰当处理好近期就业“必需够用”和将来的发展“迁移可用”之间的关系,科学枃建针对性强、能培养高技能实用性人才的。还要根据就业岗位的多样性、各用人企业对人才的不同需求,通过柔性的课程设置、柔性的教学组织、柔性的教学评价,适应企业对电力机车检修高技能人才的个性化需求。实施“项目教学、柔性管理”。根据基于工作过程系统化的课程开发思路,本课程以企业岗位能力为标准以技能培养为核心,以能力培养为目的,将知识能力、方法能力和社会能力融入到教学过程中,实施任务驱动式教学。学院专职教师和企业兼职教师相结合根据各自的优势和特点共同开发设计课程内容、分担教学内容、实施教学任务;教学过程中将理论知识和实际操作技能按其知识特点巧妙融为一体,全面实施教学做一体化的项目教学。将人文素质、职业道德的培养融入到教学中,改革传统考试模式,将学生考核由一次考核转向过程考核:由知识考核转变为职业素质能力考核：由结果评价转变为评价。全面提高学生的综合素质，充分体现教学的职业性、实践性、开放性。 |
主笔教师 签名 |
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合作团队成员 签名 |
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公共课教研组长审核签名 |
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公共课教研室主任审核签名 |
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专业负责人 审核签名 |
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系主任审核 签名 |
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教务处 审批意见 |
盖章： 日期： |
主管院长 批复意见 |
盖章： 日期： |
课程教学设计
一、课程基本信息
课程名称 |
电力机车电机与电器检查与维护 |
英文名称 |
Inspection and Maintenance of Electric Locomotive Motors and Electrical Appliances |
课程代码 |
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使用班级 |
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授课时间 |
共1学期 第1学期 |
学 时 数 |
课程总时数： 68 已完成时数：0 |
本学期 计划课时数及课时分配 |
本学期教学课时数 |
68 |
教学周数 |
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周课时数 |
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考试考查 |
考查 |
电力机车电器总体布置 |
高压电器的检查与维护 |
电力机车高压电器检查与维护 |
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6课时 |
18课时 |
28课时 |
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8.8% |
26.4% |
41.2% |
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公共基础课（ ） 专业基础课（ ） 专业核心课（ √ ） |
先修课程 |
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后续课程 |
无 |
所选教材名称 |
《电力机车车器》 |
对教材的处理与教学措施 |
该课程所包含的内容既有基础知识，又有基本理论和基础技能，在教学中必须应用多种行动导向的教学方法，才能够有小的调动学生得到学习积极性，培养学生自主学习的能力，促进学生综合能力的提高。 建立完善的教学资源库 建立实训指导手册 |
出版社及作者 |
中国铁道出版社 |
二、课程目标设计
总目标 |
本课程以满足铁道机车专业驾驶、检修岗位对高技能型人才的岗位需求为目标,使学生能根据电力机车电器检修与维护工艺及相关的知识,正确规范的完成地铁电力机车电器的分解、检查与维护、组装及调试。本课程以职业岗位真实工作任务为载体,按照职业能力培养的规律,由易至难地设计3个学习情 境:电力机车电器的总体布置、电力机车电器检查与维护、电力机车高压电器检查与维护、明确并细化职业岗位,按岗位所需的技能进行分解。针对典型工作岗位的作业流程和生产任务,分析岗位所需的职业技能和素养,形成学习目标。 |
分目标 |
专业能力 |
(1)受流器检查与维护能力; (2)接地装置检查与维护能力; (3)高压隔离开关检查与维护能力; (4)高压连接器检查与维护能力; (5)主断路器检查与维护能力; (6)避雷器检查与维护能力; (7)继电器的拆装、检查与维护能力; (8)接触器检查与维护能力; (9)受流器故障的综合分析判断及应急处理能力; (10)高压隔离开关故障的综合分析判断及应急处理能力; (11)高压电晷故障的综合分析判断及应急处理能力; (12)继电器及接触器故障的综合分析判断及应急处理能力; |
方法能力 |
(1)具有较好的学习能力:乐于理解、认识和发现技能与知识;正确地运 用注意力、记忆力和思维来学习技能和知识 (2)具有较强解决问题的能力:能采用多种方法,搜索资料,分析问题、 归纳问题、解决问题 (3)具有一定的信息搜索、查询资料,获取知识的能力; (4)具有一定的创新能力:善于发现问题,敢于创新解决问题 |
社会能力 |
（1)具有强烈的责任和安全生产意识; (2)具有健康的体魄,良好的生活工作习惯 (3)具有自我学习、解决实际问题的能力: (4)能够分析工作中的不安全因素,并能及时采用防范措施; (5)能够节约资源和自觉保护环境意识 (6)能够与人进行良好的交流,并有团队合作精神与职业道德。 |
其它目标 |
无 |
三、授课计划表
课次 |
周 次 |
学时 |
单元标题与内容简述 |
课堂教学模式及上课地点 |
是否使用多媒体 |
作业安排 |
主要知识点、能力点 |
1 |
1 |
6 |
电力机车电器的总体布置 |
讲授与讨论多媒体演示 教室 |
是 |
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知识目标 了解电力机车电器的位置 |
2 |
2 |
18 |
电力机车低压电器检查与维护 |
讲授与讨论多媒体演示 教室 |
是 |
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知识目标 了解低压电器的结构及特点 掌握电弧熄灭的原理及种类 掌握电空传动原理 熟知继电器的结构特点及日常维护 了解继电器故障的综合分析判断及应急处理 了解接触的结构特点及日常维护 熟知接触器箱电器故障的综合分析判断及应急处理 能力目标： 掌握继电器柜电器的拆装检查与维护 掌握接触器箱电器的拆装检查与维护 |
3 |
3 |
28 |
地铁车辆高压电器检查与维护 |
讲授与讨论多媒体演示 教室 |
是 |
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知识目标： 掌握受流器接地装置高压隔离开关的位置作用 了解受流器接地装置高压隔离开关的型号技术参数结构组成动作原理 了解受流器接地装置高压隔离开关的调试方法 掌握电力机车高压设备箱电器各部件的位置作用 了解高速断路器 避雷器的型号技术参数结构组成动作原理 能力目标： 掌握受流器接地装置高压隔离开关检查与维护的安全操作规程 掌握电力接车高压设备电器检查与维护的安全操作规程 |
注1：“序号”指的是该次课在整个课程中的排序，不是在本周内的次序。2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。 3.“教学模式”是指“理论课、实验实习、理实一体、参观调查、复习、平时测验、考试考查、机动或其它等“
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