课程教学设计审批单
编制教学设计 简要说明 |
铁路行车组织是铁路运输组织的重要组成部分，是铁路综合运用各种技术设备、合理组织列车运行、实现旅客运输和货物运输过程的计划和组织工作。其主要内容包括：车站工作组织、接发列车工作、列车运行图及铁路区间通过能力及改编能力、技术计划及运输方案等。 |
主笔教师 签名 |
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合作团队成员 签名 |
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公共课教研组长审核签名 |
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公共课教研室主任审核签名 |
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专业负责人 审核签名 |
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系主任审核 签名 |
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教务处 审批意见 |
盖章： 日期： |
主管院长 批复意见 |
盖章： 日期： |
课程教学设计
一、课程基本信息
课程名称 |
铁路行车组织 |
英文名称 |
Railway Traffic Organization |
课程代码 |
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使用班级 |
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授课时间 |
共1学期 第1学期 |
学 时 数 |
课程总时数： 37 已完成时数：0 |
本学期 计划课时数及课时分配 |
本学期教学课时数 |
37 |
教学周数 |
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周课时数 |
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考试考查 |
考查 |
概述 |
货物列车及货车在站技术作业过程 |
车站作业计划与指挥 |
调车计划 |
会让站、越行站及中间站 |
区段站 |
区段站的通过能力 |
编组站高速、重载铁路站场 |
铁路枢纽 |
4课时 |
5课时 |
4课时 |
4课时 |
4课时 |
4课时 |
4课时 |
4课时 |
4课时 |
10.8% |
13.5% |
10.8% |
10.8% |
10.8% |
10.8% |
10.8% |
10.8% |
10.8% |
公共基础课（ ） 专业基础课（ ） 专业必修课（ √ ） |
先修课程 |
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后续课程 |
无 |
所选教材名称 |
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对教材的处理与教学措施 |
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出版社及作者 |
中国劳动社会保障出版社 |
二、课程目标设计
总目标 |
铁路行车组织是铁路机车专业的一门专业课，是培养铁路运输技术人才的必修课程。通过学习本课程，使学生掌握铁路行车的技术作业过程、车站工作计划的制定、组织列车作业过程的基础知识，为更好的学习其他专业课及今后从事相关工作提供重要的理论基础。 |
分目标 |
能力目标 |
铁路行车组织是铁路机车专业的一门专业课，是培养铁路运输技术人才的必修课程。通过学习本课程，使学生掌握铁路行车的技术作业过程、车站工作计划的制定、组织列车作业过程的基础知识，为更好的学习其他专业课及今后从事相关工作提供重要的理论基础。 |
素养目标 |
铁路行车组织是铁路机车专业的一门专业课，是培养铁路运输技术人才的必修课程。通过学习本课程，使学生掌握铁路行车的技术作业过程、车站工作计划的制定、组织列车作业过程的基础知识，为更好的学习其他专业课及今后从事相关工作提供重要的理论基础。 |
知识目标 |
铁路行车组织是铁路机车专业的一门专业课，是培养铁路运输技术人才的必修课程。通过学习本课程，使学生掌握铁路行车的技术作业过程、车站工作计划的制定、组织列车作业过程的基础知识，为更好的学习其他专业课及今后从事相关工作提供重要的理论基础。 |
其它目标 |
无 |
三、授课计划表
课次 |
周 次 |
学时 |
单元标题与内容简述 |
课堂教学模式及上课地点 |
是否使用多媒体 |
作业安排 |
主要知识点、能力点 |
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概述 |
课堂集中理论教学 |
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铁路运输较其他运输之优越性和特点； 车站办理的作业和设备； 列车运行图。 |
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货物列车及货车在站技术作业过程 |
课堂集中理论教学 |
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技术站的货车列车的技术作业种类及图表； 货车在站技术作业走行径路图； 货车的集结过程和时间。 |
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车站作业计划与指挥 |
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班计划的编制步骤与方法； 编制调车作业计划的依据和方法 |
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调车计划 |
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铁路线路分类；车站线路及道岔的编号方法；道岔用中心线表示法；线路有效长。 |
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会让站、越行站及中间站 |
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会让站、越行站的设置目的；安全线的设置。 |
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区段站 区段站的通过能力 编组站高速、重载铁路站场 铁路枢纽 |
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单、双线横列式区段站图型及作业进路分析。 车站咽喉的重要性和通过能力指标。 编组站主要作业、分类。 高速和重载铁路站场特点。 铁路枢纽类型。 |
注1：“序号”指的是该次课在整个课程中的排序，不是在本周内的次序。2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。 3.“教学模式”是指“理论课、实验实习、理实一体、参观调查、复习、平时测验、考试考查、机动或其它等“
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