主笔教师

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合作团队成员

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公共课教研组长审核签名

公共课教研室主任审核签名

专业负责人

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系主任审核

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教务处

审批意见

盖章：

日期：

主管院长

批复意见

盖章：

日期：

课程代码

使用班级

授课时间

共1学期          第1学期

学 时 数

课程总时数：     180           已完成时数：0

本学期

计划课时数及课时分配

本学期教学课时数                 

180

教学周数

周课时数

考试考查

考查

对机械的

初步认识

常用工程

材料

常用机构

机械零件

机械传动

18课时

39课时

26课时

39课时

40课时

10%

21.6%

14.4%

21.6%

22.2%

课程类型

选项划（√）

公共基础课（      ）   专业基础课（   √   ）    专业核心课（     ）

先修课程

后续课程

所选教材名称

对教材的处理与教学措施

教材编写应以本课程标准为基本依据。教材编写者需充分领会和掌握本课程标准的基本理念、课程目标、基本内容和要求，并整体反映在教材之中：

1．坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，应反映时代特征与专业特色，适应不同教学模式的需求；

2．为方便组织教学，学生的阶段实习训练和综合实践内容可独立编册；

3．关于内容的选择：应采用国家最新颁布的机械类相关技术标准，力求反映机械技术的现状和发展趋势，恰当反映新知识、新技术、新工艺和新材料，与国家相关职业资格标准中的有关内容相融合；

4．关于教材的呈现形式：教材的呈现形式应当符合中职学生的特点，要生动、活泼，富有启发性和趣味性，对中职学生具有吸引力。需要从中职学生的角度、自主学习的角度和机械基础实际生产的举例方式来表述，而不是沿用成人的方式、教师为中心的方式和接受式学习的方式来表述，充分考虑学生学习方式多样化的需要，内容载体要实现陈述、分析、提问的综合运用，文字与插图、实验与练习相互配合，引起学生的兴趣和关注，力求给学生营造一个更加直观的认知环境。设计贴近生活的导人和互动性训练等，拓展学生思维和知识面，引导学生自主学习；

5．编写与主教材相配套的习题集。在习题集中，不但要有计算题，还应有填空题、判断题、选择题、改错题、问答题、作图题等多种形式的题目，这些习题应与培养技能型人才的目标相适应，与主教材对应部分紧密相联，难度不应太大；学生完成这些作业后，能掌握和巩固所学知识，从而为后续课程的学习奠定基础。

。

出版社及作者

中国劳动社会保障出版社

分目标

能力目标

1．初步具有合理选择材料、确定零件热处理方法的能力；

2．初步具有分析和选用机械零部件及简单机械传动装置的能力；

3．初步具有使用手册、图册等有关技术资料的能力；

4．具有正确操作和维护机械设备的基本能力；

5．初步具有独立寻找解决问题途径的能力，具有把已获得的知识、技能和经验运用到新的实践中，分析解决问题的能力。

素养目标

1．培养学生诚实、守信、吃苦耐劳、爱岗敬业的品德；

2．培养学生善于动脑、勤于思考，及时发现并分析问题的学习习惯；

3．培养学生良好的职业道德和职业情操；

4．培养学生的创新精神，提高适应职业变化的能力；

5．培养学生与他人交往、合作、共处的社会适应能力。

知识目标

1．理解机器的基本概念，掌握机器的组成；

2．掌握常用工程材料的分类、牌号、性能及应用，明确热处理的目的，了解热处理的方法及应用；

3．掌握平面连杆机构、凸轮机构等常用机构的组成、原理及应用；

4．掌握带传动、齿轮传动等常用机械传动的组成、工作原理、传动特点，了解轮系的分类与应用，会计算定轴轮系的传动比；

5．掌握轴、轴承、联轴器、离合器和制动器等轴系零件的结构、特点、常用材料和应用场合及有关标准和选用方法。

其它目标

无

1

1

18

对机械的初步认识

理论课 教室

是

1．理解机器与机构、构件与零件的特征及异同点，能描述机器和机构、构件和零件之间的关系

2．掌握机器的组成，能区分机器与机构的不同

3．理解运动副的概念及其分类，能够区分低副、高副

2

2

39

常用工程材料

理论课 教室

是

1．掌握金属材料的物理、化学、

力学及工艺性能

2．掌握金属材料的分类、牌号、

性能及应用，并能根据条件合理选用常用工程材料

3．了解钢铁材料的生产过程

4．掌握热处理的目的、种类及应用，能正确选择合适的热处理方法改善材料的性能

5．了解有色金属材料的种类、应用及特点

6．了解非金属材料的种类及特点

3

3

26

常用机构

理论课 教室

是

1．掌握铰链四杆机构的组成、基

本类型及应用

2．掌握铰链四杆机构基本形式的

判定方法，能准确判定铰链四杆机

构的类型

3．掌握凸轮机构，能区分凸轮机

构的类型

4．了解棘轮机构、槽轮机构等间

歇性运动机构的组成、特点、类型

及应用

4

4

39

机械零件

理论课 教室

是

1．了解轴的分类和应用特点：掌

握轴的结构及轴上零件的固定方法

2．掌握轴承的类型和功用，能够

区分滑动轴承与滚动轴承，了解各

类轴承的结构组成、类型及特点，

能解决轴承使用中的安装、维护和

润滑的问题，能区别常用的滚动轴

承类型，会解释滚动轴承代号的

含义

3．了解键连接的类型、特点及

应用

4．了解联轴器、离合器、制动器

的分类、结构特点和应用

5．掌握螺纹及螺纹连接的基本类

型和特点，能正确装配螺纹连接，

能对其进行预紧和防松

5

5

40

机械传动

理论课 教室

是

1．理解带传动的原理、类型、特

点及应用，会分析带传动的运动特

性；能识别V带和带轮结构，会查

阅有关资料选用普通V带，掌握V带

传动的张紧及安装方法，能解决带

传动的安装及维护保养相关问题

2．了解链传动的工作原理、类

型、特点和应用，了解滚子链的结

构，会分析链传动的运动特性

3．理解齿轮传动的工作原理、类

型、特点和应用及渐开线齿轮正确

啮合条件，能够对直齿圆柱齿轮、

斜齿圆柱齿轮和圆锥齿轮主要参数

及几何尺寸进行计算，了解齿轮的

失效形式、失效原因和预防措施

4．了解蜗杆传动的工作原理、类

型、特点和应用

5．了解螺旋传动的工作原理、类

型、特点和应用，会判断螺旋传动

的相对运动关系

6.掌握轮系的类型，能够计算定

轴轮系的传动比，了解减速器的组

成及各组成部分的功能，正确使用

和维护减速器