教研室工作条例

为了加强教研室建设和管理，充分发挥其职能作用，使教研室工作规范化、科学化，不断提高教育教学质量，特制订本条例。

一、教研室的设立和组织机构

(一)设立教研室必须具备的条件

1.要有5人以上的组织规模，新建专业等特殊情况不得低于3人。

2.讲师以上职称的教师比例不得少于二分之一，其中高级职称的教师不得少于1人。

(二)教研室设立的原则

1.教研室是按专业或学科课程设置直接进行教学和实习实训工作、开展教学研究、科学研究和师资培养工作的基层教学组织。

2.结合我院专业和课程建设的实际情况，教研室的组织，可设立基础课程教研室、专业教研室，有条件的也可设立专业方向教研室和实习实训中心。

(三)教研室的设立，由所在二级学院（部）提出书面报告，教务处会同组织人事处审核，报院行政会议研究决定。

(四)教研室设主任1人，教研室主任在二级学院（部）的领导下，全面主持教研室的工作，对院长（部主任）负责并报告工作,专业教学工作受教务科统一管理。

(五)教研室主任的任职条件

1.有良好的职业道德，热心集体工作，善于团结同志，有较强的事业心、责任感和奉献精神；

2.熟悉教学科研管理工作，有一定的领导管理能力和组织协调能力；

3.有较强的业务能力和教研经历，教学效果优良；

4.具有副高级（副教授）以上专业技术职称。

(六)教研室属教学基层单位，主任享有科级待遇。由所在单位院长（部主任）提出教研室主任人选，报学院研究决定，任期为3年。教研室主任适当减免教师工作量。

二、教研室的工作任务

(一)组织全室人员，贯彻落实党的教育方针，遵守国家的法律、法规，执行学院和二级学院（部）的各项规章制度，积极参加各项活动，努力钻研业务，不断提高思想素质和业务素质，深化教学改革。

(二)根据教学任务制定本教研室的教学工作计划，合理安排教师资源，组织落实教学任务。组织教师拟订和实施教学大纲，制定教学进度计划，选用和编写教材和辅助教学资料、实验和实习实训指导书等。

(三)抓好本教研室所开课程的讲授、辅导、课堂讨论、作业批改、考核等教学环节，在二级学院（部）领导下，指导学生实训、教学实习、社会调查、毕业论文（设计）等实践教学环节。组织教师集体备课，落实统一试卷、批改试卷等制度。

(四)按照学院、二级学院（部）关于课程建设与课程评估的要求，对本教研室所属课程统筹考虑，制定专业课程体系建设的总体规划和各门课程建设计划，落实课程建设任务，实现教学改革和课程创新目标。

(五)组织开新课和新开课的教师试讲、试做，并认真审查评议和落实。

(六)学期结束时，按照学院规定做好审核教师教学工作量的工作。

(七)组织本教研室教师学习教育理论，积极开展教研、科研活动，进行学术交流。制定教研、科研计划，落实立项课题和产学研项目，不断提高教研能力和学术水平。

(八)充分发挥老教师传、帮、带的作用，促进青年教师成长。制定和检查本室人员的进修和下现场计划，做好教师的培养和提高工作。

(九)坚持教研室业务活动制度，主要进行集体备课、研究教学改革、公开课或观摩教学，布置、检查、总结教研室工作等。

(十)建立教研室档案，包括：教学大纲、教材、教学进度表、教学质量分析、教学研究、教学工作总结、教研室学期、学年计划、任课教师考评材料、教研室工作记录、教研室活动记录等。教研室档案每学期整理装订1次，交二级学院（部）档案员保管。

本条例解释权归教务处。

2009年6月