关于CNKI中国知网、Worldlib国外文献服务平台等数据库使用通知

  • 发布时间:2025-10-16 
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为了充分满足学院广大师生教学科研、学习的需要,持续推进学院文献资源建设,图书馆本年度续订了CNKI中国知网、worldlib国外文献整合平台、软件通平台、高校信息素养教育数据库、阅读学分系统广大师生知悉并及时反馈使用情况。

一、CNKI中国知网系列数据库

1.推荐远程访问网址:https://www.cnki.net/

2.本地镜像地址:http://10.0.254.201/kns55/

(一)开通子库内容

期刊、博士论文、硕士论文、中国重要会议论文、国际会议论文、中国重要报纸、中国工具书网络出版总库。

(二)使用说明

1.电脑端访问

1)校园网范围内。通过访问知网官网即可检索、浏览、下载原文(需在学院IP地址内)。

2)校外漫游账号(请联系图书馆管理员,联系方式见文末

2.手机端访问

搜索并下载“CNKI全球学术快报”APP,利用上述上述漫游账号进行登录即可使用。

Worldlib国外文献整合平台(附微信文献传递服务群)

1.平台介绍

   平台为开放获取OA资源整合平台,师生可获取高质量外文文献。平台在全球范围内收集、整理高质量开放数据文献,按照文献类型分为8个专题库。其中:期刊3500万篇(期刊品种不少于30000种)、国外博硕士论文430万篇、科技报告140万篇、艺术图片90万幅、外文电子图书及章节140万、专利100万篇、会议论文130万篇、预印本120万篇,共计4600多万国外优秀文献。8个文献专题库可以在一个平台上实现一站式跨库检索。

文献内容范围涵盖全学科。可按照检索点导航、学科导航、日期导航、语种导航等多种途径导航,方便读者快速查找到所需文献。

2.使用方法

平台上所有文献均可通过访问其所在第三方网站下载全文数据,且支持手机二维码下载阅读。

校园网内访问。点击链接地址:http://www.worldlib.net,在一站式检索框输入检索词,如“computer science”,直接检索——筛选、点击目标文献——查看文献详情介绍——下载、阅读。如未能成功下载的文献可按照系统提示,寻求人工帮助。

3.加入我院专属文献互助服务群——“呼职院图书馆文献服务群1”,随时随地免费获取所需文献资源。注:本群仅限我院教师进入入群申请请填写本人工号+所属处(室)/系(部)已经入群的老师请忽略,尚未加入的老师请电话联系加入,联系方式见通知文末。

、高校信息素养教育数据库

1.平台介绍

高校信息素养教育数据库,课程涵盖了概念理论篇、检索技术篇、信息资源篇、检索系统篇、知识管理篇、学术资源篇、学术写作篇、科研工具篇、应用场景篇九大模块的数百节培训课程,以微视频的方式,通过2-5分钟讲述一个知识点,视频简短,但是干货满满,便于利用碎片化时间进行学习,高校《文献检索》《信息检索》课程的升级版。

2.使用方法

1)校内访问。点击网址:http://suyang.zxhnzq.com/或用手机扫描下方二维码(需用校内wifi)进入首页后,即可观看完整视频。

2)校外访问

校园网范围内注册过的读者可直接在校外用手机号登录。

新用户可通过机构代码认证访问。新用户注册时,选择“机构码注册”—选择学校“呼和浩特职业技术大学”,输入机构代码hhvc——输入手机号并设置密码,即可正常使用。见下图:

四、软件通

1.平台介绍

“软件通”通过“微课程”(知识点+实例)的方式,帮助师生快速学习和掌握各类主流软件操作技能,内容涵盖各领域技能型应用软件150余种,大大满足了学习需求,替代了费用高昂的校外软件辅导班,解决学生校外培训问题。“软件通”所有课程内容均由名校一线优秀教师及该专业精英撰写脚本并全程讲解,充分保障课程的专业性。

2.使用方法

1)校内访问:校园IP范围内登陆网址:https://rjt.softtone.cn/index即可正常访问资源。

注:校园网范围内用个人手机号认证后,可在校外访问全部资源。

  1. 校外访问:在校园网范围内注册过的读者可直接在校外用手机号登录。

    五、阅读学分系统

    阅读学分是指我院学生在校学习期间,每学期累计课外阅读纸质图书、阅读馆藏数字资源、参与各类读者活动(竞赛)三方面均达到一定数量和质量要求,系统自动记录上述数据,期末经认定后学生可以在德育素质测评中获得100学分。具体使用方法见附件。

    欢迎广大师生积极使用反馈意见或建议在使用中如需帮助,请及时联系图书馆信息技术部4121360。

     

     

                                                                

                                                             20251016

 


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