多元合作、协同育人，打造人才培养高地

——呼和浩特职业学院中外合作办学助力“一带一路”建设

摘要：呼和浩特职业学院中外合作办学已有16年历史，合作办学专业数量及规模居内蒙古自治区同类院校之首。学院自2005年便开始聘请白俄罗斯、新西兰等专家到校任教，2007年先后与新西兰南方理工学院、白俄罗斯维捷布斯克国立大学、白俄罗斯布列斯特国立工业大学合作举办学历教育项目。多年来，学院坚持“语言+技术”培养理念，逐步探索出“三双六能”国际人才培养新模式，形成了特色鲜明的人文交流品牌。学院目前有6个教育部审批备案的中外合作办学项目，现有在校生823人，累计毕业学生2453人，其中出国继续深造学生662人。学院累计聘请外籍教师55人次，现有白俄罗斯、意大利、德国等特聘客座教授9人。在“一带一路”倡议指引下，学院努力地扩大中外办学过程中的合作交流，不断国际合作渠道拓宽，通过中外合作办学模式助力于推进“一带一路”建设，积极为“一带一路”和“中俄蒙经济走廊”建设培养国际化技术技能人才。目前我院为陆海新通道职教国际合作联盟副理事长单位、中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会理事单位、中德职业教育产教融合联盟中方理事会常务理事单位和中文联盟成员单位。

一、合作背景

随着经济全球化的不断发展，我国高等教育走向国际化已是必然趋势。高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，它的使命就是要参与并助力于“一带一路”建设的贯彻落实，抓住“一带一路”建设这个发展契机，通过开展中外合作办学与国际交流，建立起国际合作与交流平台，引入先进的教育理念，借鉴国际先进的教育思想与教育经验，综合考虑中外教育传统的差异、教学思维特色等情况，制定培养标准和实施方案，从而推进高职院校教学改革进程，提升教学水平及人才培养质量，培养具有国际思维、国际视野的高水平技术技能人才。呼和浩特职业学院坚持“引进来”和“走出去”双向互动，全方位推进学院国际交流与合作的力度、深度和广度，探索、创新国际合作模式，提升服务“一带一路”建设能力。

二、工作目标

学院教育对外开放有着比较明确的发展方向，根据新时期中外合作办学的新内涵，探索创新发展路径，推进高职教育的国际化办学模式，让学院为现代化社会的发展输送更多优秀的技术技能型人才。同时，发挥学院专业优势，积极开展“中文+职业技能”和国际交流活动，传播中国声音，服务于“一带一路”建设。

（一）培养国际化技术技能人才

坚持对外开放办学理念，加强与国（境）外教育资源优质高校合作，开展中外合作办学项目，引进先进职业教育办学理念、人才培养模式、专业课程、辅导教材等优质职业教育资源，聘请外籍专家、教师到学院任教、指导教学，共同制定人才培养方案，进一步深化教育教学改革，为“一带一路”沿线国家和“中蒙俄经济走廊”建设培养具有国际视野的技术技能人才。

（二）提升教育对外开放水平

为深入贯彻中办、国办《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》、教育部《推进共建“一带一路”教育行动》等文件精神，坚持内涵建设和特色发展，扎实推进教育教学研究工作，推动国际中文教育与职业教育“走出去”融合发展，建设专业教学标准及课程标准，形成中国特色职业教育发展模式，提升我国教育国际影响力。

（三）弘扬优秀中华传统文化

国之交在于民相亲。习近平总书记深刻指出：“深化人文交流互鉴是消除隔阂和误解、促进民心相知相通的重要途径”。充分发挥学院中外合作办学优势，搭建众多合作交流平台，开辟广泛合作渠道。用通过展览、演出、研讨等人文艺术交流活动，展现出中国促进文明交流互鉴的务实态度和真诚意愿，有助于各国人民打开相互理解的通道，促进各国民心交融相通，推动各国人民携手构建人类命运共同体。

三、项目过程

（一）创新人才培养模式，构建国际化课程体系

呼和浩特职业学院与白俄罗斯维捷布斯克国立大学、白俄罗斯布列斯特国立工业大学开展合作办学，在音乐教育、美术教育、学前教育、大数据与会计、电气自动化技术、道路与桥梁工程技术六个专业举办中外合作办学项目，在引进外方教学资源基础上，遵循中国职业教育理念和规律，中白双方不断对人才培养方案进行完善和修订，以“语言+技术”培养理念为指引，探索出“三双六能”（中白双方、中俄双语、校企双元，国际交流能力、文化传播与传承能力、专业技术能力、实践动手能力、自我学习能力、自我管理能力）人才培养新模式。合作办学专业课程体系构建充分体现了中白合作办学要求，课程设置体现了国际化办学精髓，突出培养与国际接轨技术技能型人才，以集中讲授、专题讲座、专题报告及专业实践活动等多种形式的教学活动，丰富教学组织内容，提高合作办学专业建设水平，从根本上增强学院的办学实力。

（二）深化教育教学改革，探索国际化培养路径

中外合作办学的教学内容注重新颖、实用、自信、量大、时代感强的特点，坚持向学生传授专业最新的标准和发展趋势，同时让学生体验国际化教学模式。教师治学严谨，以学生的综合素质教育为目的。教学内容密切联系区域教育发展现状和国际社会对人才的需求，注重学生实际能力培养。学生接受的是来自国外教育体系先进的专业知识，采用的是国外具有领先水平的先进教材，核心课程完全按照国外合作学校的专业设置，大部分核心专业课程都由外教上课，直接感受外方课堂。尤其是在俄语语言授课中，外籍教师使用国外教材和教学方式，使学生有充分的机会参与练习并逐渐树立自己的信心。与国内同专业的学生相比，该项目学生将会获得更新、更全面的专业知识，还具有较强科研和创新能力，具有更强的专业适应能力。

（三）共享优质教育资源，建设国际化教学平台

中外合作办学通过统一制定教学计划，引入外方优秀教师，引进外方优质教材，充实国际前沿的专业问题与研究成果于教学内容之中，以满足学生接受高水平职业教育的需求，保证了教学内容的先进性。学院充分发挥外籍专家、教师的优势，整合中白双方优质教育资源，持续推动数字化教学资源库建设，目前已有15门专业核心课聘请外籍专家制作完成，并推送学院数字化教学平台，实现优质教学资源共建共享。

学院以“双高”建设为契机，扩大教育对外开放辐射力，开发具有中国特色和国际竞争优势的“中国民族民间音乐”和“新能源汽车”专业课程19门，建立中国特色国际课程推广平台，着力推进教育数字化，推动课堂模式变革，实现共享、交流互动。

（四）加强师资队伍建设，引入国际化教学标准

学院中外合作办学项目的有效实施，既要国际化师资队伍作保障，同时又给国际化师资队伍建设提供了宽阔平台。教师队伍以呼和浩特职业学院教师为主体的同时，一方面，采取“引进来”的方式，每年聘请国外合作院校有丰富教学经验的外籍专家来校任教，并引进国外著名学者定期来学院进行授课。另一方面，通过“派出去” 的方式培养国际化水平师资，完善教师培训制度和机制，加大在职教师海外研修培训力度，为教师搭建中外交流学习的平台，选派教师参加国（境）外师资培训，引入专业课程教学国际化标准和课程培训项目，提升教师的专业教学能力、专业技术水平、实践操作技能和国际视野格局。合作办学的教师既有较高的学历和职称，又有很高的科研教学水平，既有强烈的工作责任感和敬业精神，又有高度的师德修养，是一支德才兼备的国际化优秀师资队伍。

四、合作成效

（一）拓宽职教成才通道，助力学生成长成才

学院与白俄罗斯维捷布斯克国立大学、白俄罗斯布列斯特国立工业大学举办的合作办学项目已有15年历史，引进国（境）外优质教育资源成效显著，已形成结构完整、渠道畅通的人才培养模式，双方每年选派50名左右毕业生赴国（境）外留学，通过学分互认，升入国（境）外合作院校本科、硕士阶段学习，学历提升等国际合作项目顺利开展，培养大批国际化技术技能人才。

近年来，呼和浩特职业学院国际合作办学专业就业率始终保持在95.6%以上，累计出国深造学生达593人。毕业生总体就业质量较高，很多毕业生进入中白工业园、中铁局、大中专院校、北京城建等大型企事业单位工作，为服务推动“一带一路”建设和发展贡献力量。

（二）加大教育合作力度，提升对外开放水平

在开展中白合作办学项目的基础上，学院紧紧围绕服务“中国制造2025”，借鉴德国等欧洲国家行业龙头企业开展“双元制”人才培养的技术和经验，按照“双元制”模式，实施适应我国国情的技术技能人才培养方案。学院已成功入选中德先进职业教育合作项目首批试点院校，试点专业为软件技术，极大提升了学院产教融合、校企合作与国际交流水平。

学院依托孔子学院、中文联盟等机构，推动中文教育与职业教育“走出去”融合发展，实施“中文+职业技能”教育。发挥合作办学项目优势，“中国民族民间音乐特色项目”和“中文+新能源汽车”获批教育部中外语言交流合作中心2022年“汉语桥”在线团组交流项目，进一步深化和扩大国际教育合作、中外人文交流、增进国际青少年对中国语言文化的了解等方面做出积极贡献，提升学院教育对外开放水平，更好地服务“一带一路”建设。

近年来，在学院党委的高度重视下，我院坚持内涵建设和特色发展，各处室、系部通力配合，扎实推进教育教学研究工作。2022年，老挝教育体育部职业教育司与陆海新通道职业教育国际合作联盟及下属中老挝教育发展共同体协商一致，决定组织建设一批专业教学标准及课程标准，按照老挝国家相关流程注册认证，纳入老挝国家职业教育体系。学院申报的“大数据技术”专业教学标准和“工业机器人编程”课程标准获得立项，按照陆海新通道（中老）职业教育研究院要求，根据项目管理办法，统筹优质资源，做好项目研究，并加强对项目的管理及考核，努力产出高质量、高水平的教育教学改革成果。

学院充分发挥学校资源优势及专业特色，以论坛、展览、展演等形式，“多元化”开展人文交流活动，搭建中外“民心相通”桥梁；发挥学院赴白俄罗斯留学生的文化传播桥梁作用，每年在白俄罗斯开展中国优秀传统文化交流活动，打造中外人文交流特色品牌。

学院通过聘请的外籍教师参加“国际中文日”和“我眼中的中国——智慧生活”等活动，向中外师生展示中文的独特魅力，促进各国学子对当代中国和中华文明的了解，呈现中国贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念取得的高质量发展成就，为进一步提高中文国际化水平、传播中国文化，携手构建人类命运共同体，做出应有的努力和贡献。

五、保障机制    

（一）组织保障

在学院党委的组织与领导下，学院下设国际教育部，负责中外合作办学项目以及国际合作与交流等各项外事工作，同时，由中外合作院校领导、校内相关部门及项目所在部门的人员组成合作办学项目管理委员会，负责制定项目的发展战略，组织双方项目的实施，讨论项目的重大事项，协调解决实施过程中出现的问题，协调双方资源投入，同时致力于推进双方合作的进一步发展。学院先后制定了《呼和浩特职业学院中外合作办学管理办法》等的规章制度，完善的项目管理机构，保障了对外工作的顺利进行。

（二）经费保障

按照财政部门的要求，学院会计核算执行《政府会计制度》，并结合高校财务管理的要求，将经济业务按照项目进行归类、建成项目库，并对筛选后计划实施的项目安排预算资金，审核经济业务的合法、合规、合理性予以报销，并对预算项目实施绩效考核评价。学院经费业务活动支出为主，绝大部分投入在教学、实训基地建设等方面，为教学活动的顺利开展，学生实训能力的提升提供了经济基础和发展保障。学院还通过国家奖助学金、自治区奖助学金、乌兰夫奖学金、学院奖学金等，支持学生顺利完成学业。

（三）师资保障

学院建立了符合法规要求的中外双方师资评聘标准和评聘制度，学院制定了《呼和浩特职业学院外籍专家（教师）管理办法》《呼和浩特职业学院外聘教师管理办法（呼职院发》，依法依规进行合作办学师资建设，优先选聘具有高等学校教师资格证、海外留学背景的专业教师从事教学、管理工作。以项目为依托，学院已建成一支专业结构合理、专兼职结合、能够适应教学改革和专业发展要求的高素质双师型教学团队。

六、总结反思

（一）提升人才培养质量，促进中外合作办学新发展

学院中外合作办学项目的举办，顺应了发展形势，对国际化技术技能人才的需求，为推进我区高等职业教育改革发展，实现高质量、可持续发展做出了应有的贡献，也为我区社会经济发展培养了大量国际化技术技能人才。同时，为“一带一路”建设、“草原丝路”建设以及“中蒙俄经济走廊” 的发展贡献了自己的一份力量。

多年来，学院中外合作办学项目得到了两国政府的支持与帮助，合作办学成果显著，得到学生和家长的好评，也在社会上产生了广泛的影响。白俄罗斯前驻华大使基里尔.鲁德于2019年访问内蒙古自治区，对中白合作办学项目表示了充分肯定，“呼和浩特职业学院于明斯克、布列斯特和维捷布斯克的大学有着成功的合作经验，希望继续加强教育领域的合作”。

（二）创新国际交流合作，形成中外人文交流新品牌

“一带一路”倡议的提出与实施，为学院在对外开放环境下的教育发展带来了很好的契机，学院要在协同创新育人模式下调整中外合作办学模式，坚持走出去与引进来相结合，创新国际交流与合作，走上国际化发展道路。学院在赴白留学生教育中，打造人文素质教育课程，拓展学生人文交流理念，开展中外人文交流活动，提升学生人文素养。以活动为纽带，通过举办中外艺术节、校园开放日、中国—东盟教育周等主题系列活动，增进人文交流的成效，培养知华友华爱华的友谊使者，服务国家教育开放和国际交流与合作。

学院作为地方高职院校，秉持中外人文交流的理念，发挥教育在人文交流中的基础性和先导性作用，讲好共建“一带一路”的内蒙古故事，形成特色鲜明的人文交流品牌，促进民心相通。