呼和浩特职业学院深化教育教学改革项目阶段性总结

学院对照《关于开展自治区“高水平高职学校和专业群”“优质中职学校和专业”建设计划立项建设工作的通知》中深化教育教学改革要求，制定了高规格培养技能人才，全面深化教育教学改革工作方案，主要梳理了以“五育”教育为核心，优化人才培养方案、以三大机制为助力，扩大“三教”改革成果、以等级证书为抓手，完善实践教学评价、以技能竞赛为支撑，搭建创新创业平台四项具体工作任务。

第一方面： 以“五育”教育为核心，优化人才培养方案

学院从2019年起将人才培养方案修（制）定作为工作重点，已在2021年形成了完备的工作流程，并完成《呼和浩特职业学院学分制人才培养方案修订制》修订工作。从2021年下半年开始了以“五育”教育为核心，对接国家教学标准的人才培养提升工程。相继出台了《呼和浩特职业学院课程思政工作实施方案》《呼和浩特职业学院加强和改进新时代学校美育工作实施方案》《呼和浩特职业学院关于加强新时代劳动教育工作实施方案》《呼和浩特职业学院关于全面加强和改进新时代体育工作的实施方案》，立足立德树人根本任务，进一步推进了“三教”改革的实施，创新实施了“五育并举、岗课赛证”的育人模式。为持续推动学院课程思政建设走深走实，贯彻落实国家、自治区关于课程思政建设的实施要求，选育一批职业院校课程思政教育典型案例，学院组织开展课程思政典型教学案例征集及示范课教学展示观摩活动,共征集到109个课程思政典型教学案例。学院将把征集到的优秀“呼和浩特职业学院课程思政典型教学案例”汇编成册，形成院级课程思政案例库。以德育为先、智育为本、体育为基、美育为贵、劳育为要，全力推进“三全育人”综合改革，创新探索“岗课赛证融通”融通人才培养模式，增强职业教育的适应性，不断完善职业教育人才培养机制建设，提高了学院专业人才培养质量的科学性、适应性和可操作性。

第二方面：以三大机制为助力，扩大“三教”改革成果

首先，建立教师“企业经历工程”机制，制定了《呼和浩特职业学院教师实践锻炼管理制度》，对实践锻炼目的与任务、实践锻炼的对象与要求、实践锻炼的形式与待遇等方面作出具体规定。全面落实专业教师每五年不少于六个月实践锻炼要求，各系（部）结合本部门教学任务和教师的专业特点，制定了本部门教师实践锻炼计划。2021年至今共完成了89人次，累计274月的下企业锻炼，大大强化了“双师共育”机制。加强了国家“万人计划”教学名师打造。通过为助力筑牢中华民族共同体意识的宣传、提升学院的社会影响力、打造应用型美术专业群三项具体项目实施，利用名师在行业和专业的双影响力创设了赵福“美育花开”名师工作室和非遗传承“版画”工作室，多措并举提升教师课程思政教学能力，提升了学院高水平学校、高水平专业群建设水平及社会影响力。

其次，加强艺术设计专业群校企合作教师教学创新团队建设。通过建立健全团队管理制度，落实团队工作责任制、落实“引企驻校”政策，保障校企合作有效运行、组建校企合作、专兼结合的“双师型”教师教学团队、推进专任教师与产业的深度融合四个方面的举措，加强了师德师风建设实现师生共生共长，提升了团队教师职业教育理念，创新了人才培养模式引领教育教学改革，规范了校企合作机制推进创新团队建设，使课程体系建设对标行业企业需求更加密切。通过承接上级检查参观任务、学院校园形象设计推广任务；举办、承办和参与校级、自治区级、国家级三级专业展览、赛事；参加学院活动、专业观摩、新生入学教育等形式的宣传、展示和推广，让艺术设计专业成为呼和浩特职业学院深度校企合作的典型范例，并为学院高水平专业群建设提供专业支撑和服务。

再次，全面开展了校企共同开发课程、专业教材等教学资源，倡导使用新型活页式、工作手册教材工作。结合《呼和浩特职业学院职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》工作安排，积极推进提质培优行动计划校企双元合作开发规划教材建设任务。截止目前，机械与电力工程系与国网内蒙古东部电力有限公司合作完成《电气设备试验实训》、《配电运维技术》2本教材开发与出版工作，下一步根据教学需求利用多媒体、仿真技术、VR 等新技术，针对岗位操作技能，设计电子课件、微课、动画等电子信息 资源，实现教材在手机、平板电脑、互联网等平台上的立体呈现，进一步完善教材电子信息资源建设，以新型教材形式进行正式出版；《生物制品生产技术一体化教材》《版面设计》《研学旅行管理与服务实务》均已完成大纲编写任务，教材文字内容编写正在进行中，2023年正式出版纸质教材。

最后，通过课程改革，推动“课堂革命”，完善课程教学评价体系；将技能竞赛要求融入教学内容、综合实训和岗位训练，进行项目教学、情景教学设计，形成了《内蒙古景区景点讲解训练》及《商务英语口语》两个典型案例。

第三方面：以等级证书为抓手，完善实践教学评价 

围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，将 “1+X”证书制度试点专业建设紧密结合，人才培养质量和学生就业创业能力得到了有效提升。2021年至今学院共申报44个1+X证书，证书由18个增至26个，证书所涉及的专业由19个增至28个。全年采买考核站点建设必要设备需投入共计338. 15万元，共派出82人名教师参加1+X证书师资相关培训，并获得培训讲师39人、考评员39人、金牌培训专家2人、高级技师2人，师资培训共花费19. 92万元。截至目前考核学生数量637人，通过了592人，通过率为93%,考核费用14. 85万元。学生考证培训产生课时费由学院总绩效支付23. 23万元。同时学院颁布了《呼和浩特职业学院“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作实施方案》规范1+X相关工作的运行。制定了《呼和浩特职业学院学习成果转换办法》为日后内蒙古地区学分银行建设打下基础。

根据教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2016〕3号）和《呼和浩特职业学院顶岗实习管理规定》，结合学院实际情况修订了《呼和浩特职业学院学生实习管理制度（修订）》（呼职院发〔2021〕104号），并在2021年12月底正式执行。规定了实习管理“红线”，提出1个“严禁”、27个“不得”，并有针对性地明确了处理规定，切实保障实习学生的合法权益等。2019级学生的实习已经开始执行此制度。

第四方面：以技能竞赛为支撑，搭建创新创业平台

学院积极提升教师职业技能和专业教学能力，通过组织和参与各级各类教师教学能力大赛，全面推进以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建。2021年至2022年，学院成功举办两届教师教学能力比赛，一届课程思政教学能力比赛，并推荐优秀团队参加全区职业院校教师业务能力比赛，取得优异成绩。截至目前，教师获全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛三等奖1项、全国职业教育铁道行业教师教学能力大赛一等奖2项；在自治区职业院校教学能力比赛中，获一等奖2项、二等奖5项、三等奖6项；获内蒙古自治区职业教育教学成果奖一等奖1项、二等奖2项。

学院党委高度重视学生技能大赛工作，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，充分发挥大赛在教学改革和人才培养中的引领示范作用。学院不断加强职业技能大赛机制体制建设，修订了《呼和浩特职业学院专业技能竞赛管理及奖励制度（试行）》，制定了《关于参加学生技能大赛机制改革的若干举措》等文件，加大对技能大赛工作的政策倾斜和资金投入力度，鼓励优秀教师和学生积极参与。学院在全国职业院校技能比赛中，获得自治区一等奖2项、二等奖9项、三等奖6项，其中，英语口语赛项中获得国赛三等奖，实现了学院在该赛项国赛获奖零的突破。

学院积极推进教学方式方法改革，增强创新创业教育实效。学院大力推动实施“教学做一体化”改革，推行“项目教学+案例教学”教学法，推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学，并以生产实际为对象，实施现场化教学、工程化训练，以项目为抓手，开展创业实战训练。学院同步推进考试内容与方式改革，建立了试题库和线上考试系统，推进教考分离，改革考试评价方法，将过程与目标考核相结合，注重设计类、报告类成果等非标准答案考核，全方位、多举措提高创新创业教育课程教学质量，提升学生创新创业能力。