师范学院专业介绍

学前教育(本科)专业

一、培养目标

    本专业主要培养面向基层、服务地方，德智体美全面发展，学科理论基础扎实、知识面宽，具有较强的综合职业能力和创新精神，适应现代学前教育改革与发展需要，能在幼儿园、亲子园及幼教相关行业单位从事教学、管理、服务的高素质应用型专门人才。

二、从事岗位

    本专业毕业生主要

在幼儿园、早教中心、

幼儿培训机构从事教育

教学和管理工作。

三、核心课程

   （一）三学：《学前卫生学》、《学前心理学》和《学前教育学》

   （二）五大领域：

    健康领域：《学前儿童健康教育》

    语言领域：《学前儿童语言教育》

            和《学前儿童英语教育》

    科学领域：《学前儿童数学教育》

            和《学前儿童科学教育》

    社会领域：《学前儿童社会教育》

    艺术领域：《学前儿童音乐教育》

            和《学前儿童美术教育》

   （三）专业技能课：

乐理视唱、美术、即兴伴奏、舞蹈、奥尔夫音乐等。

小学教育专业

一、培养目标

    本专业培养热爱教育事业，具有良好职业道德，具备夯实的科学文化知识和专业基础知识，并具有先进的教育思想理念，能够较好地从事小学教育教学工作和课程开发，在语文、数学、英语学科方向有所专长，为小学输送大量优秀教育工作者。

二、从事岗位

    本专业主要从事小学教育工作及相关职业。

三、核心课程

教育心理学、小学生发展心理学、基础英语、技能训练课、古代文学、现代汉语、小学英语教学论、数学思维拓展训练、数学实践等。

 

 

 

数学教育专业

一、培养目标

    本专业培养具有扎实的数学教育专业知识，能胜任初中小学的教育教学工作及民办学校、培训机构的教学、行政管理的应用型人才。

    数学教育专业始于1977年呼和浩特教育学院，至今已有41年办学历史。截止2018年数学教育专业已有39届毕业生。近几年专升本有50余名学生，其中考上硕士研究生的有10 名，博士生6名。

二、从事岗位

    本专业毕业生主要从事初中、小学的教育教学工作及相关民办学校、培训机构的教学、行政管理工作。

三、核心课程

数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、初等数论、教育学、心理学、数学教法、数学史等。

 

 

音乐教育专业

一、培养目标

    本专业主要培养适应社会发展和教育改革需要，具备较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能够系统掌握音乐教育的基础理论与方法，并具备较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏、辨别能力；掌握音乐作品的分析方法，具备一定的音乐创编能力；能够有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛活动的能力，具备一定的音乐教育科研能力，使其学生成为从事中小学音乐教育新课程改革中教育教学工作的优秀人才。

二、从事岗位

    本专业毕业生大多在呼和浩特市、全区乃至全国的中小学、幼儿园就业，从事音乐教育教学工作，同时，部分优秀毕业生继续深造，社会口碑良好。

三、核心课程

声乐、钢琴、视唱练耳、乐理、音乐教材教法，和声基础，中外音乐史与音乐欣赏，合唱指挥，歌曲写作，艺术概论，舞蹈等。

 

现代流行音乐专业

一、培养目标

    呼和浩特职业学院师范学院自2004年开启现代流行音乐专业特色课程，至2016年正式面向全区招收首批现代流行音乐专业学生，至今已成为了全区高校首家，也是唯一一家拥有现代流行音乐专业的高校，填补了我区高校流行音乐专业领域的空白。

二、从事岗位

    本专业主要已成为内蒙古高校现代流行音乐专业的主要教学基地和学习平台，为广阔的市场培养和输送大量专业性、适用性人才。

三、核心课程

流行演唱、流行器乐演奏、电脑音乐制作、录音实践、节奏训练、歌曲创编、流行舞蹈等。

 

 

 

学前教育专业

一、培养目标

    本专业培养品德高尚、文化深厚、技能精湛，具有正确的政治观念与道德观念、先进的幼教理念、扎实的保教能力，同时具备较强的综合职业能力，适应现代学前教育改革和发展需要，能够“说做弹跳画”，成为创新型的基层幼教工作者。

二、从事岗位

    本专业毕业生主要在幼儿园、早教中心、幼儿培训机构从事教育教学和管理工作。

三、核心课程

   （一）三学：《学前卫生学》、《学前心理学》和《学前教育学》

   （二）五大领域：

    健康领域：《学前儿童健康教育》

    语言领域：《学前儿童语言教育》

            和《学前儿童英语教育》

    科学领域：《学前儿童数学教育》

            和《学前儿童科学教育》

    社会领域：《学前儿童社会教育》

    艺术领域：《学前儿童音乐教育》

            和《学前儿童美术教育》

   （三）专业技能课：

乐理视唱、美术、即兴伴奏、舞蹈、奥尔夫音乐和亲子游戏等。

 

 

英语教育专业

一、培养目标

本专业培养具有英语国家政治、经济、社会、文化、文学等相关知识，具有较扎实的听、说、读、写、译方面的专业技能，具有较先进的教学理念，熟悉英语教学法，有较强的英语课堂组织及课堂教学实施能力，具有良好的教师职业道德和心理素质，具有一定的分析问题和解决问题能力的小学英语教学人才。同时，注重培养具有良好的综合素质，掌握英语语言和英汉翻译的基础理论知识，熟悉翻译技巧，具备基本的翻译实践能力。并能在外企事业单位及外事、旅游及国际文化交流等领域从事以英语为媒介的专科层次的外事旅游陪同翻译、接待服务和管理等工作的高素质技术技能人才。

二、从事岗位

英语教育专业主要面向学前及小学英语教育、培训机构英语教育及管理等相关岗位。同时面向英语专业相关的社会服务类岗位。

三、核心课程

   综合英语、英语阅读、英语语音、英语语法、英语写作、实用英汉互译、心理学、教育学、英语听力、英语口语、英语教学论、英语教学技能实训。