为深入贯彻落实教育部等十七部门《家校社协同育人 "教联体" 工作方案》精神，全面构建 "幼儿园主导、家庭尽责、社会参与" 的协同育人新格局，4月29日下午，赛罕区敕勒川幼儿园家校社协同育人教联体推进大会在该幼儿园隆重举行。会上，教育学院正式成为该教联体成员单位，院长李江南教授应邀出席活动并作为高校代表发表讲话，标志着学院在深度融入地方学前教育协同育人体系、服务基础教育发展方面迈出重要一步。

活动现场，赛罕区敕勒川幼儿园负责人、教联体各成员单位代表、家长代表及社区负责人齐聚一堂，围绕幼儿园阶段协同育人新路径、资源整合、机制建设等核心议题展开深入探讨，共商学前教育协同育人发展大计，凝聚家校社三方育人合力。

李江南院长在发言中指出，建设家校社协同育人教联体，是落实立德树人根本任务、完善学前教育高质量体系的关键举措，更是打破教育壁垒、整合优质资源、促进幼儿全面发展的现实需要，与教育部推动家校社协同育人“教联体”落地生根、破解学前儿童成长突出问题的要求高度契合。

作为教联体成员单位，李院长强调，高校作为人才培养与教育研究的重要阵地，理应在教联体建设中主动担当、积极作为。教育学院将充分发挥自身专业优势，切实履行教联体成员单位职责，在学前教育理论研究、幼儿园师资培训、实践活动指导、幼儿成长共育等方面提供坚实支撑。具体而言，学院将为教联体提供专业的学术支持与服务，助力破解协同育人实践难题；与教联体各单位共建学前教育实践基地、幼儿共育平台，推动高校人才培养与学前教育需求精准对接，健全长效协同育人机制，真正实现资源共享、优势互补。

与会期间，李江南院长与教联体各单位负责人展开深入交流，围绕幼儿园课程共建、师资共培、亲子活动共办、育人成果共享等关键议题达成广泛共识。各方一致表示，将以此次推进大会为契机，以教联体为纽带，紧密携手、同向发力，打破家校社之间的育人壁垒，推动三方力量从“相加”走向“相融”，共同为学前儿童健康快乐成长筑牢根基、保驾护航。

此次正式加入家校社协同育人教联体，进一步深化了教育学院与地方学前教育系统的合作关系，拓宽了学院服务基础教育（学前阶段）的实践路径。未来，教育学院将以教联体建设为抓手，持续深耕学前教育协同育人领域，充分发挥专业赋能作用，积极推动教联体建设走深走实，切实履行高校社会服务职能，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢学前教育根基、贡献智慧与力量。

教育学院

2026年4月29日