一是数据亮点突出。规模最大：448名学生全员参赛，覆盖23级、24级、25级三个年级、10个班级。奖项含金量最高：金奖占比23.7%，高出全区均值11个百分点。主题最聚焦：70%作品围绕“家国情怀”“草原文化”“民族团结”展开。年龄最小获奖者：25级学前教育一班郑晨旭，入学仅14天即夺金。指导教师“天团”：29位教师0缺席，人均辅导15.5件作品，全程“陪伴式”创作。

    二是一线速写呈现。24级学前教育四班刷屏了！金奖作品《和平的礼物》作者王桂英，把宿舍上铺改造成“战时防空洞”，用废旧纸箱做成立体画框，“想让看画的人一抬头就能摸到‘和平’的重量”。同班30名同学，在指导老师带领下，把课堂搬到内蒙古博物院、乌兰夫纪念馆，3周完成800多张速写，最终交出一份“全班获奖”的满分答卷。还有23级七班“东站小分队”——“东站不只有人流，更有城市脉搏”。学生邢恩奇连续7天凌晨5:00蹲守呼和浩特东站，拍下3000张照片，提炼出金奖作品《胜利的欢呼》。指导教师董凡菲说：“我们让学生先写1000字调研报告再下笔，让‘观察—思考—表达’成为职业习惯。”25级“萌新”横空出世，入学军训间隙，25级学前教育一班郑晨旭用画板挡住烈日，也挡住质疑：“大一就想拿金奖”？15天后，他的作品《向日葵下国旗航天梦》凭借“低角度仰视”构图和“向日葵+航天”双元素，让评委直呼“看到草原少年的宇宙级浪漫”。

    在总结大会上，获奖代表做了发言。金奖得主赵文杰——“以前觉得红色传承是课本里的关键词，当我把乌兰夫爷爷的故事画成绘本，才发现‘传承’其实是把先辈的呼吸揉进自己的线条，再讲给更多人听”。银奖得主张雅惠——“我来自兴安盟，草原是我的童年。现在，我学会用孩子的视角把草原讲给世界，也学会用世界的语言把童年还给草原”。

    教育学院党总支书记杨丽总结说“学前教育不是‘教小孩画画’那么简单，而是要把家国情怀种进孩子心里，再让他们把种子带到更广阔的舞台。100%获奖不是终点，而是‘师范精神’的起点——先有匠心师者，才有未来匠人。”

    448张证书，448个关于“爱与成长”的故事，被小心翼翼叠进呼和浩特职业技术大学教育学院的荣誉柜。下一站，它们将被带到草原深处的幼儿园、带到首都博物馆的研学课堂、带到“一带一路”沿线国家的少儿艺术节。正如获奖作品《中国娃的中国红》所言：“如果颜色也有故乡，那一定叫中国；如果梦想也有摇篮，那一定在草原。”





                                                         教育学院

                                                       2025年12月17日