为深化“岗课赛证”综合育人模式，对接托育行业岗位需求，提升学前教育专业学生的婴幼儿照护核心技能、职业素养与团队协作能力，5月9日，在国际教育学院大赛工作领导小组的精心组织下，2026年职业院校技能大赛（校赛）婴幼儿照护赛项在艺术中心A206教室顺利举行。

本次赛项以“以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促改”为导向，紧密围绕0-3岁婴幼儿照护服务核心岗位技能要求，设立“生活照料”“日常保健”“安全防护”“早期发展支持”四大技能模块，重点考查参赛团队在照护情景创设、实操技能运用、团队协作配合、职业素养展现等方面的综合能力，全面检验学生对婴幼儿喂养、护理、急救、发展支持等专业知识与技能的掌握程度。

赛前，学院围绕宣传动员、赛场布置、材料准备、安全检查等方面进行了部署，组织参赛队伍完成规程解读与备赛指导，为赛事有序开展提供了有力保障。本次比赛采用团体项目展示形式，各参赛队从四大技能模块中任选两个模块，自主设计并融合为完整、连续的照护情景项目进行展示，总时长不超过20分钟，其中技能实操不少于15分钟，项目概述与关键环节讲解不超过5分钟。

比赛过程中，各参赛团队紧扣赛题要求，结合所选模块设计了科学合理的照护情景。选手们在冲调奶粉、婴幼儿海姆立克急救法、早期发展活动设计等典型任务中，展现了规范的操作流程与扎实的专业技能；在项目概述与讲解环节，团队成员思路清晰、配合默契，充分体现了对婴幼儿照护理念的理解与实践应用能力。评委组依据评分标准，从技能规范性、情景完整性、团队协作度、职业素养与人文关怀等维度对各参赛队的表现进行了综合评审。

此次婴幼儿照护赛项的举办，不仅为学生搭建了展示专业技能、交流学习成果的平台，也进一步推动了专业课程教学与行业岗位需求、竞赛标准的有效衔接。通过赛事组织与选手选拔，学院积累了竞赛承办经验，为后续集训和更高层级赛事备赛奠定了坚实基础。

下一步，国际教育学院将继续发挥技能竞赛的引领作用，持续深化 “岗课赛证” 综合育人模式改革，以本次婴幼儿托育赛项为抓手，赋能学前教育专业实践教学与幼儿照护相关技能培养，不断优化教学体系、提升人才培养质量，努力培养更多兼具专业技能、职业素养与人文关怀的高素质学前教育人才，助力学院学前教育专业内涵建设与育人水平持续提升。

国际教育学院

2026年5月12日