我院2016级学生心理测评及心理建档工作全面展开

为提高我校大学生心理健康教育工作的针对性和实效性，积极主动地做好心理危机干预，做到学生心理问题早发现、早预防、早干预，将问题控制在萌芽状态，以进一步深化我院学生心理疏导工作，扎实推进我校的心理健康教育工作。学生处心理健康教育中心于近日组织开展了2016级学生心理测评及建档工作。

本次测评的量表包括大学生心理健康调查表（UPI）和90项症状自评表（SCL－90）。其中，UPI通过16个躯体类项目，20个情绪类项目以及20个人际关系类项目从总体上把握学生的心理健康水平；SCL-90则从强迫症状、人际关系敏感、抑郁水平、焦虑水平、精神病性等十个方面更具体、深入地把握学生的心理健康状况。

测评结束后，心理健康教育中心将进行结果的统计、分析、汇总，形成测评报告，并有序开展问题学生的约谈排查工作。同时，心理健康教育中心将以本次测试结果为基础，以约谈排查结果为参考，完成2016级全体学生的心理健康建档工作，总体把握学生心理健康状况。最后，心理健康教育中心和二级学院心理辅导站将对筛选出的预警学生进行重点关注，这也是预防新生发生心理危机事件的重要举措之一。

学生处

2016.11.8