为深入落实立德树人根本任务，扎实推进职业教育“三教改革”与体育课程思政建设，全面提升公共体育课程育人质量，在 2026年职业教育活动周期间，体育教学部公共体育教研室于5月26日组织全体教师开展“职教周研讨日”体育课程思政融合专题研讨会。全体教师围绕体育课堂育人、思政元素融入、教学改革创新、职业素养培育等核心内容深入交流、集中研讨，进一步统一教学思想、明确建设方向，为推动体育课程思政走深走实奠定坚实基础。

研讨会上，全体教师聚焦职业院校体育育人特点，深入交流课程思政建设经验、做法与困惑，系统梳理思政融入路径、课堂实施策略与评价机制。大家一致认为，职业院校体育课程兼具“育体”与“育德”双重功能，必须紧扣高职学生职业发展需求，将顽强拼搏、规则意识、团队协作、工匠精神、抗压能力、纪律意识等职业核心素养融入课堂教学与赛事活动，实现“以体育人、以德育心”的育人目标。

结合球类、田径、武术、健美操、体能训练及校园阳光体育系列赛事等教学模块，与会教师共同梳理出五大思政融入路径：一是课堂导入融入体育精神与家国情怀；二是技能教学融入精益求精、持之以恒的工匠精神；三是课堂管理融入规则意识与职业纪律；四是团队项目融入协作互助与集体荣誉；五是赛事活动融入挫折教育与竞技品格，确保思政元素自然渗透、润物无声。

本次“职教周研讨日”活动，是体育教学部深化教学改革、推进课程思政建设的重要举措。下一步，公共体育教研室将以此次研讨为契机，持续完善体育课程思政体系，不断创新育人模式、提升育人实效，把立德树人贯穿体育教学全过程，助力学生德智体美劳全面发展，为学校培养高素质技术技能人才贡献体育力量。

                                      体育教学部

                                         2026年5月27日