所属学院：铁道学院
课程编号：
课程名称：《铁路行车安全管理》
学时∕学分：
先修课程：交通运输设备、铁路行车组织
一、概述
（一）课程性质
《铁路行车安全管理》是铁道交通运营管理专业的专业课程，主要讲授行车安全工作的重要性及行车安全监察工作；铁路行车安全保障体系；铁路行车事故处理；铁路行车事故求援与应急处理；铁路行车事故预防；铁路行车安全考核与分析评价方法处理。通过本课程的学习，使学生全面了解铁路行车安全管理的基本知识，初步掌握铁路行车事故处理过程。
（二）课程的基本理念与设计思路
《铁路行车安全管理》依照先进的现代职业教育理论，以项目课程为主体的课程体系设技能计理念，围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求，提高学生的专业能力。
二、课程目标
（一）总目标：
通过本课程的学习，使学生了解铁路行车安全的基本知识，了解铁路运输行车组织的安全生产和事故处理的初步方法。
（二）分目标
1、知识水平：
（1）了解铁路行车安全管理的基本知识。
（2）了解铁路行车安全保障体系。
（3）掌握铁路行车事故
（4）了解
2、能力目标:
(1)初步掌握铁路行车事故的预防方法和铁路行车事故的处理方法处理过程。
(2) 掌握铁路行车安全考核与分析评价方法。
3、情感目标：
（1）能够认识到安全在铁路运输中的重要性。
（2）在学习中培养学生全局分析问题的观念和实事求是工作作风。
三、课程内容与要求：
工作任务
| 教学内容
| 应达到的知识、技能、
态度目标要求
| 学时
|
项目一
铁路行车安全管理概述
| 任务1
铁路行车安全的意义
| 1、铁路行车安全的政治和经济意义，行车安全是运输产品的质量保证，行车安全是铁路改革与发展的重要保证
| 1、掌握铁路行车安全的意义。
2、掌握铁路运输安全生产的有关法规，安全生产在班组管理中的重要性
| 4
|
任务2
铁路行车安全工作的特殊性
| 铁路行车安全影响面广，涉及的人员和工序多，设备庞杂，客货共线，行车安全风险大
| 了解铁路运输的特点，了解
行车安全影响面广，涉及的人员和工序多，设备庞杂，客货共线，行车安全风险大
|
任务3
铁路行车安全管理的基础工作
| 规范行车安全管理，推行ISO9000体系，铁路行车安全的逐级负责制，铁路局安全管理体制，加强班组管理，安全管理
| 了解规范行车安全管理，推行ISO9000体系，铁路行车安全的逐级负责制，铁路局安全管理体制，加强班组管理，安全管理
|
任务4
铁路行车安全监察工作
| 铁路行车安全监察组织机构，各级安全监察组织机构的任务和职权，站段安全室的工作职责。
| 了解铁路行车安全监察工作
|
任务5
行车安全系统管理
| 行车安全管理基础工作
| 掌握行车安全管理基础工作
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项目二
铁路行车安全保障体系
| 任务1
概述
| 建立铁路运输安全保障体系的必要性，铁路运输安全保障体系的构成
| 掌握铁路行车安全保障体系的构成
| 12
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任务2
铁路行车安全的法律体系
| 有关铁路运输的法律、法规，铁道部发布的安全生产规程、规则、条例及现行法律法规的不足
| 了解有关铁路运输的法律、法规，铁道部发布的安全生产规程、规则、条例及现行法律法规的不足
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任务3
铁路行车安全的技术保障体系
| 机车、车辆安全保障体系
工务、电务安全保障体系
调度集中系统
计算机行车安全监控网络
| 掌握机车、车辆安全保障体系
工务、电务安全保障体系
调度集中系统
计算机行车安全监控网络
|
任务4
铁路行车安全的教育与专业技能培训体系
| 行车安全三级教育专业技术教育，岗位技能达标培训，安全教育
| 了解行车安全三级教育专业技术教育，岗位技能达标培训，安全教育
|
任务5国外铁路行车安全保障体系
| 2、国外在建立铁路安全生产保障体系方面的经
| 2、掌握国外铁路行车安全保障体系
|
任务6
我国铁路行车安全保障体系建设
| 我国铁路运输安全保障体系的现状和不足
建立我国铁路运输安全体系中应注意的几个问题
| 掌握我国铁路行车安全保障体系的现状及发展方向
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项目三
铁路行车事故处理
| 任务1
铁路行车事故的分类和构成条件
| 铁路行车事故的定义、分类、等级划分和责任判定；
铁路行车事故统计方法
| 掌握铁路行车事故的分类和等级判定方法
| 16
|
任务2
事故调查处理
| 铁路行车事故调查处理过程
| 掌握铁路调查处理过程，了解行车安全统计方法，掌握因果图的画法
|
任务3
行车事故事故救援
| 铁路行车事故救援的组织、主要设备及常用救援方法
| 事故救援方法
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任务4
行车事故的应急处理
| 行车事故发生后的应急处理办
| 行车事故发生后的应急处理办法
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项目四
铁路行车事故预防
| 任务1
贯彻“安全第一，预防为主”
| 牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，正确处理安全与效率的关系
| 牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，正确处理安全与效率的关系的重要性
| 14
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任务2
培养职工健康的心里素质
| 行车安全心理分析
| 了解心理因素与行车安全的关系，个性心理特征与行车安全的关系，安全动机与激励在安全生产中的作用，安全习惯的养成与侥幸心理的克服。
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任务3
接发列车作业惯性事故的预防
| 行车事故预防
车站设备的安全条件，铁路行车作业标准化，调车作业惯性事故，行车作业人身安全
| 掌握行车事故的预防措施，发生惯性事故的原因分析和预防措施；了解设备时光条件下的行车安全；行车事故的预防措施，发生惯性事故的原因分析和预防措施。
|
任务4
调车作业惯性事故的预防
| 调车作业惯性事故的预防
| 掌握调车作业惯性事故的预防
|
任务5
行车作业人身安全
任务6
设备施工条件下的行车安全
| 人身安全通用标准，接发列车作业人身安全，调车作业人身安全，电气化区段作业人身安全
设备施工条件下的行车安全，施工种类及基本要求，既有线施工确保行车安全的有关规定
| 了解人身安全通用标准，接发列车作业人身安全，调车作业人身安全，电气化区段作业人身安全
掌握设备施工条件下的行车安全，施工种类及基本要求，既有线施工确保行车安全的有关规定
|
项目五
铁路行车安全考核与分析评价方法
| 任务1
铁路行车安全考核
| 铁路行车安全考核的主要指标，行车事故统计报告的规定，传统行车安全考核存在的弊端，利用安全系统工程的优点
| 了解铁路行车安全考核的主要指标，行车事故统计报告的规定，传统行车安全考核存在的弊端，利用安全系统工程的优点
| 10
|
任务2
排列图分析
| 排列图的概念，排列图的画法
| 理解排列图的概念，掌握排列图的画法
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任务3
因果图分析
| 因果图的概念，因果图的结构，作图步骤与注意事项
| 理解因果图的概念，因果图的结构，掌握作图步骤与注意事项
|
任务4
安全检查表分析
| 安全检查表的含义、内容及使用要求，安全检查表的编制、调车作业人身安全检查表的使用方法
| 掌握安全检查表的含义、内容及使用要求，安全检查表的编制、调车作业人身安全检查表的使用方法
|
任务5
事故树分析法
任务6
| 事故树的基本概念、符号、意义和事故树分析程序、编制过程，事故树的简化，事故树定性分析
| 掌握事故树的基本概念、符号、意义和事故树分析程序、编制过程，事故树的简化，事故树定性分析
|
事件树分析法
| 概述，事件树的编制，事件树的分析，事件树应用实例
| 了解事件树的编制，事件树的分析，掌握事件树应用实例
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任务7
铁路行车安全评价方法
| 铁路行车安全评价方法
| 了解铁路行车安全评价方法
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四、实施建议：
（一）教学建议
1、应结合教学内容，进行思想品德、职业道德、敬业精神、方面的教育。
2、在教学中积极进行教法改革，运用现代教学手段，贯彻理论联系实际，能力本位、以学生为主体的教学原则，培养分析问题解决问题的能力和创新能力。
3、在讲授的同时，请现场经验丰富的专家和技术人员进行案例分析专题讲座。
（二）考核评价建议
改革学习成绩的考核办法，探索新的科学的评价办法。加入案例分析，做到理论联系实际。
（三）教材编写建议
按照工作任务来组织专业知识，工作任务处于主题位置，专业知识处于背景位置，按照任务引领型课程的理念选用教材或据如下体力编写教材;
1、教学目标
2、工作任务
3、实践操作
4、问题探究
5、知识拓展
6、练习
（五）课程资源开发与利用建议
1、多媒体教学课件
2、铁路行车安全教育录像
五、参考书
1、铁路职业教育铁道部规划教材《铁路行车安全管理》韩买良主编 中国铁道出版社
2、《铁路技术管理规程》中国铁道出版社
编写人： 侯立新
审核人：
编写日期： 2009-9-2
