为持续深化《中华民族共同体概论》课程教学改革，夯实教师教学基本功，着力提升课程育人质量，5月14日，马克思主义学院中华民族共同体概论教研室在励学楼329教室组织开展教研活动，全体任课教师参与。
活动伊始，查森老师带领全体教师认真学习了《普通高等学校马克思主义学院建设标准（2023年版）》文件精神，从指导思想、职责使命、课程建设等方面进行了系统解读。随后，她就即将开展的“行走的思政课”暨大学生铸牢中华民族共同体意识公开课比赛决赛工作提出明确要求。强调，各指导教师必须严格筛选参赛团队，并在备赛过程中给予悉心指导，确保各团队以最佳状态展示学习成果与精神风貌。接着，查森老师与全体任课教师就《中华民族共同体概论》课程“一课一故事”实施方案展开研讨，基本确定了方案内容。最后，她逐一了解了各位教师当前的教学进度，并就部分班级因假期、实习实训等调整课程的情况，强调了补课工作的规范性与及时性。
在集体教研环节，曹荣梅老师作了第九讲“混一南北与中华民族大融合（元朝时期）”的备课分享。她从教学目标、重点难点、教学结构、案例选取等方面进行阐述，逻辑清晰、史料详实，系统梳理了元朝重建一统、经济相依、胡汉一家的历史进程，为课堂教学提供了扎实的历史视角与内容支撑。随后，参会教师结合自身教学实践，围绕教学内容优化取舍、课堂教学方法创新升级等问题各抒己见、热烈交流，在思想碰撞中凝聚教学共识。
本次集体教研活动进一步统一了教师教学思路，明晰了课程建设方向，有效破解了教学实践中的难点、堵点问题，切实提升了教研室整体教学能力与育人水平。下一步，中华民族共同体概论教研室将持续深耕课程建设、强化教研赋能，为推动学校教育教学高质量发展贡献思政力量。
马克思主义学院
2026年5月14日
