为进一步提升《中华民族共同体概论》课程教学质量，切实发挥思政课立德树人关键作用，3月31日下午，马克思主义学院中华民族共同体概论教研室在励学楼316会议室组织开展了教研活动。本次活动围绕教学纪律强化、课程内容精研与法治理论拓展三个环节展开，全体任课教师参加。
活动伊始，查森老师就开课一周的教学工作进行了简要总结，并围绕课程安排落实、教学资料提交、听课计划制定等重点任务进行系统安排，同时强调要严格执行教学计划和课表安排、强化课堂纪律意识、严守教学规范底线，确保课程的教学工作平稳有序、高质量运行。
随后，全体教师聚焦教材第三讲“文明初现与中华民族起源（史前时期）”开展集体备课。主讲教师杨娜结合自身学习体会，围绕第三讲的教学目标、逻辑结构、重点难点、案例选取等内容进行了深入细致的讲解。与会教师结合各自教学实践和所带班级学生的具体学情，围绕教学内容展开了深入探讨，在交流中碰撞思想、凝聚共识，进一步明晰了教学思路、明确了授课重点。
在集体备课的交流环节之后，教研室教师郭雅杰在323教室为部门全体教师开展了一场精彩的讲座。讲座围绕《中华人民共和国民族团结进步促进法》的立法背景、重大意义、指导思想及内容解读四个方面展开，对该法进行了系统梳理和深入阐释，并结合诸多现实中发生的实际案例，生动讲解了法律在保障各民族合法权益、促进各民族交往交流交融、维护国家统一和民族团结等方面的重要作用。讲座内容丰富、逻辑清晰，既加深了老师们对民族团结进步相关法律法规的理解，又为在《中华民族共同体概论》课程教学中融入法治元素、引导学生树立法治思维提供了有益借鉴和丰富素材。
本次教研活动内容充实、研讨深入，既有教学纪律的严格要求，又有课程内容的精雕细琢，更有理论视野的拓展提升。通过此次活动，全体教师进一步深化了对教材的理解，拓宽了教学思路，增强了依法推进民族团结进步教育的意识和能力。大家表示，要将此次教研活动的研讨共识转化为教学实效，在接下来的授课中持续打磨、用心呈现，推动课程建设走深走实。
马克思主义学院
2026年3月31日
