2021年，认真贯彻落实党的十九届五中全会精神、教育部关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》及中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件，坚持质量第一，以教学质量建设为中心，以立德树人为根本，积极深化内涵建设，深入拓展教学改革，不断健全质量保障机制，努力提升人才培养质量和教学管理水平，为推动学院高质量发展发挥作用。
一、坚持全方位立德树人
坚持把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准。坚决贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，按照《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件精神，严格执行《关于印发<呼和浩特职业学院贯彻落实新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求>的实施方案的通知》要求，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，不断加强师生思想政治教育，提升立德树人的实效。将思政课教学质量和水平作为首要评价标准，增强思想政治理论课的思想性、理论性、亲和力和实效性。继续推动课程思政示范课程项目建设。实施“课程思政”示范课程立项工作，以点带面，引领学院各专业课程思政工作的全面实施。
二、不断优化人才培养方案，深入拓展教学改革
1.继续深化学分制教学改革工作。根据教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）文件的要求，将课程思政、创新创业、劳动教育等要素融入人才培养方案，进一步完善各专业人才培养方案。创新人才培养模式，促进学生的个性化发展，不断提升人才培养质量。
2.探索建立学院“学分银行”。按照教育部建立“学分银行”有关文件精神，探索建立学院“学分银行”，建设完善系统信息，做好后续与教育部平台的对接工作。尝试建立学习成果的认定、积累与转换制度。学生按规定程序在试点专业接受相关专业学历教育的同时，专业相关专利、专业技能大赛奖项、专业职业技能等级证书可按规定兑换学分，免修相应课程或模块，促进学历证书与职业技能等级证书互通。
3.积极深化教学改革。继续深化“教、学、做” 一体化教学改革，开展“教、学、做” 一体化示范课程认证工作。重点专业核心课程一体化改革比例要达到70%以上，其余各专业则要在原有基础上再增加2-3门改革课程；大力开发基于工作过程系统化的课程设计。
4.推动“1+X”证书制度试点工作。完善证书培训、考核等工作细则，制定2021年证书制度试点工作考核计划。开设与1+X证书制度配套的职业技能等级证书课程，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极获取多类职业技能等级证书，拓宽创业渠道，拓展就业创业本领。积极组织申报第四批1+X职业技能等级证书，做好申报证书的筛选工作。
5.深化考试评价方式方法改革。积极构建以企业、社会、教师、学生等为主体的多元化评价体系，采用灵活多样的方式，实现知识考核和能力评价相结合，理论考核与实践考核相结合，过程考核与终结性考核相结合。2021年，专业课要实现“理论+实践”技能考核改革，积极推广在线考试系统和试题库的应用。继续推进“教考分离”改革，改进顶岗实习、毕业设计的评价方式，完善考核评价指标，力求考核过程科学公正。
三、加强专业及课程建设
1.积极优化专业结构。根据教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，认真落实学院的专业建设规划，紧密围绕区域经济发展的需求，以就业为导向，不断整合教学资源，加大专业的动态调整力度，适度整合薄弱专业，不断调整优化专业结构。对社会需求不大、招生情况不理想、就业率不高的专业实行转型、停招或者是撤销。规范新增专业申报程序，做好2021年度拟新增专业的申报及论证工作。
2.加强重点专业群的建设。以重点专业为核心，积极发挥其辐射及引领作用，在原有六个重点专业基础上，再遴选两个重点建设专业，不断拓展重点专业群建设。立项产教深度融合、具有领先水平的特色专业两个，坚持以特色专业为引领，不断整合教学资源，构建特色专业群，并对专业群建设情况进行定期检查和评估督导，整体提升专业群建设水平。强化现代学徒制、订单培养、1+X证书等培养模式；不断优化人才培养方案及课程体系，突出职业能力和素质培养为核心的高职教育特色。
3.深化专业建设的内涵。充分发挥专业带头人和骨干教师的作用，组建优秀的专业教学团队，挖掘潜力、准确定位，制定出具有内涵及特色的专业建设方案。扩大现代学徒制和企业新型学徒制试点规模，加强校企共同研究制定人才培养方案、开发课程、开发教材、科研服务等方面工作，努力提升专业建设内涵。
4.推进专业文化建设。积极推动专业文化发展；深入探索体现社会主义核心价值观的课程体系建设；精心打造具有时代特征的“专业精神”，展示专业的核心竞争力；不断拓展专业文化建设载体，让专业文化教育渗透到每个课堂，营造良好的专业文化氛围。
5.积极提升学院办学层次。充分发挥职业教育特色和优势，探索培养本科层次复合型、应用型人才的方法和途径，严把教学质量关，积极组织申报应用本科试点专业，努力提升人才培养层次。
6.深化课程改革，充实课程教学内容及体系。优化授课内容，依托网络教学平台，大力开发优质网络课程。将先进工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准、管理方法纳入教学内容，加快推进新课标实施。开展教材研究，在选用优质教材的同时，着力开发特色教材。建立由行业、企业、学校组成的教材研发队伍，按照职业标准和真实的生产过程组织教学内容。针对岗位技能，重点开发“教、学、做”一体化教材，积极开发新型活页式教材、电子教材。结合岗位技能要求，促进专业课程教学内容的数字化转型。
7.深入推进“课程思政”工作。根据《呼和浩特职业学院课程思政实施方案》，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强教育教学研究，引导教师深入挖掘思政元素，自觉将思政教育深度融入各类课程教学，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程。分类、分批次推进课程思政教学改革，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，将爱国主义、集体主义、社会主义精神、民族团结教育、劳模精神、工匠精神和品德修养等贯穿于课程标准、教学设计、课程内容、教学评价等环节，建设一批充满德育元素、发挥德育功能的通识教育课程和专业课程。2021年逐步扩大课程思政教学改革的实施范围，在人才培养方案规定开设的所有课程中实施第二批课程思政教学改革，遴选15门左右课程思政优秀示范课程，以促使全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行。
8.加强精品在线开放课程建设。根据《呼和浩特职业学院在线开放课程建设与管理办法》，本着“试点先行、择优立项、建以致用、定期监控、动态管理”的原则，对第一批限期整改、第二批中期验收通过的课程进行验收。2021年将面向全院推广一批教学理念先进、教学内容丰富、教学团队稳定、教学方法先进、教学效果好的在线开放课程。并在已经建成的课程中选取部分公共基础课和量大面广的专业（技能）课，打造区级、国家级精品在线开放课程，宣传推广推荐到全国性在线课程平台。
9.加强超市课建设。全面加强文化素养教育建设，增设中国传统文化、民族文化、绘画、音乐、舞蹈、应用写作等文化素养课程，丰富现有超市课资源，初步构建起较为完善的文化素养教育体系，逐步增强学生德育、美育教育。
四、加强师资队伍建设
1.加强师德建设。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，积极发挥高校意识形态主阵地功能，加强对教师课堂教学及行为规范的监督管理。促进高校和谐稳定；培育理性平和的健康心态，加强对师生的人文关怀和心理疏导，营造教师爱岗敬业、为人师表的良好氛围，不断形成良好教风、学风、校风。做好本年度师德先进个人推选工作。
2.加强教研活动管理，提升教研室活动质量。充分发挥教研室在教学管理、教学研究和教师教学能力提升等方面的积极作用，提高教研活动质量和效果。以贯彻落实党的教育方针和健全立德树人机制为重点，加强教研室教研活动管理，将新时代贯彻党的教育方针和习近平总书记关于职业教育的重要论述及教师职业理想、职业道德教育融入教研活动中。各二级学院（部）要通过形式多样的教研室活动，推动优良校风、教风、学风的建设。
3.加强教师培训，提高教师业务水平。2021年，拟组织开展两轮专任教师培训，同时开展在线开放课程、课程思政建设、“三教”改革专题培训。通过各类进修、培训、到企业锻炼及交流等措施加强对青年教师的培养。积极培养教育教学骨干、“双师型”教师；积极引导和鼓励教师提升社会服务能力，积极探索“学历教育+企业实训”的培养模式；共建“双师型”教师培养培训基地，不断提升专业教师实践教学能力。
4.开展各类竞赛，促进教师教学能力的提升。选派优秀教学团队参加各类自治区级教学大赛；各二级学院（部）要认真组织开展“专业剖析”、“课程设计大赛”、“教师实践教学技能竞赛”、“信息化教学大赛”等活动，促进教师之间的业务交流，不断提升教师的业务素质和教学水平。2021年，组织开展骨干教师公开课活动及教师教学技能大赛。对教师定期进行教育学、心理学、职业教育理论等方面的培训。认真组织学院2021年度教师教学能力比赛，积极承办自治区2021年度教师教学能力比赛，力争在全国大赛取得更好的成绩。
5.加强名师及教学团队建设。组织现有教学名师、教坛新秀、教学技能大赛获奖个人和团体进行教学展示，各二级学院(部)要安排教学观摩活动并将观摩计划及成果在学院主页展示。加强教学创新团队培养工作，逐步形成以教学名师、专业带头人、骨干教师为主体且结构合理、素质优良、能力突出的教师梯队，对立项建设的教学创新团队给予建设经费的支持。认真组织开展教学创新团队的立项、验收工作。
积极开展青年教师的“传、帮、带”工作。按照《呼和浩特职业学院新任教师培养培训及管理办法》，对新进教师进行教师基本技能、职业道德和专业技能的培训。以教研活动为载体，认真落实新进教师的“传、帮、带”。从教学方法、教学环节、教学组织、教学效果等方面进行理论与实践指导，强化青年教师教学基本功和教学能力的提升。
五、加强教学质量管理，全面提升教育教学质量
1.加强教学管理制度的建设。2021年，制定《呼和浩特职业学院课程思政实施方案》《“教、学、做”一体化课程改革三年规划》《在线开放课程建设管理办法》等管理制度。根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，结合教学工作实际，重新梳理学院绩效管理文件中的教学工作量细则。在教师工作量核定方面，依照《方案》精神，把参与教研活动，编写教材、案例，指导学生毕业设计，就业、创新创业、社会实践、社团活动，竞赛展演等情况计入工作量。
2.努力提升教学管理的信息化水平。2021年，进一步加强正方教务系统、在线考试系统的培训、使用、推广工作，着力提升教学管理信息化水平。继续开展系统应用的答疑及培训，推进综合教务管理系统各模块功能的应用，随时解决教务管理系统运行中出现的问题，保障教学管理工作的顺利进行。全面启用网络智能教师评教系统，不断提升教师互评工作的客观性和准确性。
3.完善线上课程的监管、评价机制，提高线上教学的水平。坚持以学生为中心、以学习成果为导向的理念，结合学校线上教学的特点制定质量评价指标。从多个维度对线上教学工作质量进行全面监控，主要评价指标包括教学组织、教学内容、教学方法、学习效果等几个方面，特别是将线上教学资源推送、师生互动、在线掌控等薄弱环节纳入督导评价范围加以督促引导。同时，结合学校重点建设的在线课程，推动线上“金课”的建设，保障在线开放课程质量。
4.规范实践教学的组织实施。结合各专业特点与现有的实践教学条件，安排好实践教学工作。加强实践教学的过程管理，确保实践教学质量。规范各院（部）实验（实习）大纲、实验报告等教学文件和资料。
5.强化常规教学管理。强化教学管理关键环节的管理质量。各院（部）要严格按照新培养方案及新课程标准组织教学；要及时开展培养方案及教学任务的系统维护工作；刚性完成学生成绩管理工作；组织好学生的选课工作；合理安排学生不及格科目的重修工作；严谨完成学籍异动管理工作，准确无误完成学生电子注册、信息采集工作。加强教材建设及管理工作。按时征订、发放教材，做好教材质量保障工作；做好云教材、校企合作开发教材及实践教学教材的建设工作。
6.优化校园营商环境，提高服务质量。以“质量和效率”为目标，严把质量关的同时简化流程、提高效率。严防风险的同时减少形式化工序，坚持绿色发展道路，教育教学服务管理工作要做到“应电子化尽电子化”。
六、做好“十四五专业发展规划”
按照《呼和浩特职业学院“十四五”发展规划编制工作方案》，结合学院实际，紧跟行业产业、科学技术前沿，准确把握职业教育发展趋势，找准发展方位、明确发展方向、确定发展方略，聚焦办学定位、专业特色、课程建设、教学团队、实验实训条件、校企合作、社会服务能力等职业教育核心竞争力问题，优化学科专业布局，提出契合专业发展的“十四五”规划目标，围绕专业建设基础、存在问题与面临挑战、建设思路、建设目标、主要任务及专业建设特色与创新等内容，集思广益、科学编制《专业建设规划》，确保规划的引领性、前瞻性，实现专业群发展数字化转型，提高专业建设发展水平。
七、制定“提质培优”相关项目实施方案
根据学院承接教育部职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）任务安排，按照学院提质培优任务分工表，积极落实承接任务，认真制定建设目标、梳理现状基础、分析存在问题，制定各任务具体建设方案，明确建设思路和举措，细化建设内容、建设进度、经费预算和预期成效，推进各项承接任务取得实效，确保高效高质量地完成“提质培优”行动计划。
八、召开学校教学工作会议，组织开展“教学活动周”活动
积极筹备召开学校教学工作会议，回顾和总结十三五教学工作、当前面临的形势和任务、下一步学院教学改革基本思路、目标和举措。认真组织开展“教学活动周”活动，讨论研究十四五规划和“提质培优”项目建设方案，系统学习职业教育政策文件，激发教学工作积极性，营造内涵建设、“全员育人”工作氛围。
教务处
2021年2月
2020—2021学年第二学期教务处工作计划表.doc
