为深入贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示，全面落实全国职教大会精神和《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，切实推动《职业教育专业目录（2021年）》落地见效，推进职业教育专业升级与数字化改造，深化“三教”改革，实现职业教育为新经济提质培优、增质赋能，2022年1月10日，中国职业技术教育学会（以下简称学会）以线上+线下方式举办了第十一届“说专业•说课程•说专业群”研讨会。研讨会以“新技术、新专业、新经济 赋能智能制造新未来”为主题，教务处全体教职工通过电脑、手机等线上方式观看了此次研讨会。

上午会议由重庆市委教育工委委员、市教委副主任邓沁泉和重庆工业职业技术学院党委书记王官成致开幕词。随后，中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕讲话并作题为“新经济、新科技、新场景、新专业”的主旨报告。鲁昕会长首先阐明了此次会议召开的背景、重大意义及习近平总书记关于加快职业教育作出的重要指示，随后从经济发展取得了重要的成就、认真学习习近平总书记有关论述、强国建设发展目标任务举措、新版专业标准补知识化短板、数字智能绿色新版专业举例、战略新兴产业人才需求预测等六个方面进行了详细讲解。鲁昕会长强调，实现高质量发展，我们要按照高质量发展所需要的人才结构来研究调整高等教育结构。用专业对接“十四五”发展任务，专业是服务高质量发展的重要路径，也是基本措施。

下午，由教育部教育发展研究中心首席专家、综合研究部主任、研究员王烽作题为“现代职业教育体系建设的政策突破”的主旨报告。报告分为建设纵向贯通的层级结构、建设横向融通的类型结构、建立企业参与的多元办学体制、深化考试招生和评价改革等四个方面。王烽主任指出，现代职业教育高质量发展的根本是凝练类型特征，增强适应能力。随后，来自国内各职业院校的15名教师代表从本校实际情况和教学实践经验出发，分别进行了说专业群、说专业、说课程展示。他们的演示见解独到，指导性强，为我院高水平专业群建设和课程标准修（制）订提供了新的思路和发展路径。

   通过观看本次研讨会，使我们认识到“十四五”时期，以数字经济、智能经济为代表的新经济将成为经济增长的重要引擎，新一代信息技术集成创新，对人才的素质结构、能力结构、技能结构提出全新要求，这就要求职业教育要进行专业升级和数字化改造，更加适应国家经济布局和地区经济发展。

     教务处

2022年1月10日