本学期开学以来，计算机系在在线教学工作领导小组的安排部署下，各项教学工作任务顺利推进，教学质量整体良好，同时也存在一些不足，需要改善。为进一步加强教学管理，提高线上教学质量，根据学院《关于进一步做好线上教学相关工作的通知》要求，现将相关工作通知如下：
一、加强教学督导检查
1.严格按照《关于做好线上教学听课和教学管理相关工作的通知》要求，继续做好听课工作。教学领导工作小组反馈教学督导评教结果，针对存在问题进行整改，进一步规范教学秩序。
2.继续进行系领导包联制检查。系领导分配包联各专业，进行线上教学检查，督导工作。
3.教务科、学团科携手，对教师教学、学生出勤等课堂情况做检查记录。
4.教研室主任、专业负责人继续严格按照《计算机系线上教学督导工作安排》执行听、评课制度。要求，系领导每周听满10次课程，教研室主任、专业负责人、教务科所有人员听满5次课程。同时扫二维码，做线上听评课记录。并且留下听课时照片、记录等资料，发给教务科，以作资料留存。
5.开展教师互听互评工作。引导教师加强教学反思，推进教学方式方法改革，不断提高教学质量。在评优、评先和年底考核等工作中，要结合教师评教、学生评教结果，对教师进行综合评价。线上教学期间，每位教师每周至少完成2次听课，并同时填写线上评教表和线下的听课记录表。
6.教务科加强教师线上教学期间，调停课管理工作及各种检查资料的收集。
二、组织开展阶段测试
我系所有专业课程和《计算机应用基础》课程要在第四教学周（3月21日至3月26日）进行随堂阶段测试。各教研室要对测试结果进行统计和分析，及时掌握课程教学情况和学生线上学习存在的问题和不足，并根据实际情况，适时安排相应课程调整教学进度和教学内容。每位教师填写《计算机系在线教学随堂阶段测试情况统计》交教研室主任汇总，于3月27日前交教务科。
三、按时开展教研活动
1.各教研室要制订教研室活动计划并按计划进行教研活动。计划中应包含课程思政建设、师德师风建设、课程团队建设、学习最新《实习管理规定》、教师技能大赛团队建设等内容。各教研室将本学期教研活动计划于3月25日前交到教务科。
2.做好教研活动记录，针对每次学习及其他教研活动，以文字、图片形式做好记录，留存并发教务科以备检查。
3.及时总结教学经验，改进教学提升效果。深入了解教师线上教学实施情况、学生线上学习情况、线上课程作业情况等，要结合评教和阶段测试结果，对线上教学的总体实施情况进行总结分析，提出改进建议和意见。
四、推选典型案例，加强优秀经验推广。
认真挖掘教师在线上教学中特色与创新做法，在本部门教师教学、教学组织与管理等方面梳理总结经验，推荐典型案例，开展经验交流和教学指导，做好线上教学典型的宣传引领工作。由教师自愿报名和专业推荐相结合方式，每个专业推荐一名教师，进行全系范围内的教学方法及经验交流活动。教研室在3月27日之前，上报典型案例分享教师名单到教务科。在3月29日，进行全系范围的案例分享活动，并推荐选拔典型案例。
五、进行阶段总结，反思教学效果
我系所有专业课程和《计算机应用基础》课程在第四教学周进行了随堂阶段测试，问题反馈如下：
1.部分课程是程序设计基础课，比较简单，学生测试前复习充分，成绩大部分为优秀。
2.部分专业课理论知识掌握比较扎实，但实践操作还需要加强。
3.有些实践操作性强的课程，由于在线教学学生没有实验设备，造成个别学生对于程序理解不够深入。实操测试需要线下实操才能进一步了解其真实水平。
3月29日下午，我系召开线上教学方法及经验交流会，教师代表段志明、云小林、刘敏、李亚嘉、冯丽慧、李蓉汇报和交流了线上教学经验，针对比较集中的在线教学问题，如学生在线教学参与的主动性、学生对学习内容掌握状况的监控、线上教学平台的有效使用等问题，分享了他们的体会和解决策略，并现场演示了自己在线上教学时使用的一些教学手段和方法。
计算机系针对目前线上开展教学的情况，对现阶段开展线上教学的教师、学生情况进行了分析，总结了教师、学生都认可的教学方法、手段，为教师提高线上教学质量提供了参考。同时，鼓励全体教师要以实际行动不断战胜困难，在认真总结前期线上教学经验的基础上，持续改进教学内容和方法，抓住线上教学发展的机遇，积极探索线上线下混合式教学改革的研究与实践，推动学院教学质量的全面提升。
计算机系
2022年3月30日
