计算机信息学院教学工作计划
（2012—2013年第二学期）
随着党的十八大和两会的胜利召开，我们在十八大和两会精神的指引下，按照学院党委的工作部署开展2013年的工作。2013年计算机信息学院的教学工作中，继续坚持以推进内涵建设为导向，以提高教学质量为目标，在学院领导的领导和支持下，调动广大教职员工的积极性，以提高人才培养质量为核心，在综合实力、教学质量、科研成果、人才培养以及服务社会能力、专业文化建设等方面加快推进和发展。
一、 学习、落实总院教学管理制度，提高职业教育的理念，使教学日常管理制度化、常态化。
1、 加强教务文件的传达和学习，规定每周举行全院一次例会，安排教务文件的传达和学习、讨论。
2、 按照新的管理制度进一步理顺内部工作关系，明确职责，细化工作流程，保障教学运行和管理有据可依、有章可循，并在教学实践中不断修正和完善各项管理制度，提高工作效率。进一步落实教务工作的规范流程，形成“计划、实施、检查、监督、总结、反馈”的工作习惯。不断提高贯彻执行各项制度的自觉性，逐渐使各项制度称为常态管理工作。
3、 评估工作常态化。确保评估工作按阶段按层次完成各阶段目标和各项指标，打造各个专业的核心竞争力。针对评估支撑材料的准备和各项评估数据的落实，我院以资料的审核和准确检查为主要依托，深入进行评估的常规化建设。按照实施方案的步骤，细化阶段和部门计划，分成教务科、学生科、办公室、教研室、教师、班主任六个层次，加强过程监督，实现阶段目标，从而建立起评估的支撑材料体系。在2012年自查的基础上，进一步完成评估数据和支撑材料常态化工作的落实。
二、 专业建设和课程建设
（一）进一步深化定制班教学模式，探索出一条适应地区经济发展、利于学生个人成长、促进专业建设的新的教学模式。进一步加强对企业的考察和监督，保障学生的高质量、对口就业，形成就业带动招生，带动专业建设和师资队伍建设的良性循环。本学期定制班教学将覆盖所有计算机类的7个专业，使学生选择具有阶梯性、对口率更高。
（二）依据内蒙古区域经济发展的需要，依托“云计算”的电子信息产业的新动向，把计算机信息学院建设成为内蒙古自治区和呼和浩特市的人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的校企深度合作的人才培养基地，重点从以下几方面开展工作。
1、继续深化“三阶段、定制式”校企深度合作的人才培养模式；
2、重点设计项目导向的课程体系；
3、校企共建过程共管、责任共担的深度合作的实习实训基地；
4、打造“双师素质”比例高、双师结构合理、梯队分布科学合理优秀教学团队；
5、培养掌握计算机专业基本知识和操作技能，使学生具有诚实守信、爱岗敬业、责任意识等职业道德，具备较强的实践能力、创新能力和就业能力的实践技能型人才。
6、建立校企共同管理、共同考核的教学运行和管理机制。
7、选派2——3名教师赴北京参加进修、培训。
（三）专业建设
1、 专业建设原则和总体思路：重点放在重点专业——网络技术专业、软件技术专业、电子商务专业的建设上，带动其他专业的建设，形成专业群共同发展。按照16号文件精神进一步构建以综合职业能力为核心，以岗位需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展需求的课程体系。形成符合地域经济需求，具有自身特色的专业建设方案和课程体系。
2、 具体工作思路：细化7个专业的专业建设方案，总结出每个专业方向的岗位群和专业定位。根据岗位的需求，分析出岗位具备的知识、能力、素质项目表。
3、 做好学院骨干专业申报、自治区级品牌专业的建设，完善和资料收集。做好核心课程的进一步修改和开发。做好品牌专业的申报和建设，按照自治区级品牌专业的标准，精心准备申报材料，按照计划分步落实，责任到人。
4、 对学生进行职业素养类的深入教育，开展与专业素养相关的“专业文化”更高的实施。
（四）课程建设
1、 配合教务处进行历年自治区级、院级精品课程的验收和复审、后期整改工作，积极推进网络课程的开发和精品课程网络资源的建设。以精品课程建设带动教学改革，细化课程设计、课堂教学设计、课程目标体系构建、教学方法创新等。
2、 按照《呼和浩特职业学院精品课程三年建设规划》的精神，本学期准备建设5门院级精品课程的验收。开展精品课程建设的培训，网络平台的技术培训和核心课程开发培训。
（五）教学计划和大纲修订
按照教务处的要求，对2012级教学计划、大纲进行研讨调整，制定2013级各个专业的教学计划、大纲。结合专业带头人的培养，合理分配计划和大纲的修订任务，落实到人。由任课教师根据行业发展和社会需求进行修改申请，然后聘请企业的人员和专家参与审定，使课程体系与社会生产同步调整。
三、教学质量管理
（一）教学日常管理
1、进行教学管理、监督、检查。继续开展“二级学院领导——教务科和学生科”的二级查课制度。教务科做好每周的检查汇总，准确及时的向领导提供数据，提出整改建议。
2、做好期初、期中、期末的教学检查的自查工作，配合教务处进行数据汇总。
3、完善教学信息员制度，每班将学习委员设置为教学信息员，规范教学日志的编写，每周填写教学记事。及时反馈信息、整改、确保各项教学工作的有效落实和教学计划的顺利实施。落实学生评教工作，使学生对教学评价成为教学质量评价的重要依据。
4、配合教务处的网络教务系统的管理，做好网上排课、成绩管理、学籍异动、培养方案维护、教材结算等工作。与其他二级学院积极协调，规范《计算机基础》、《高等数学》的排课、常规教学管理、考务工作管理。做好超市课程的宣传和课程开发、师资准备。储备超市课程资源，严格超市课程的考勤管理和教学过程管理。做好教材的宣传、报送和审查工作，确保教材质量，做到准确、足额、按时到位。根据学籍科要求及时准确上报相关数据和学籍异动做好学籍管理的组织实施。做好期末和补考的考务工作的安排，召开考风考纪宣传会，与学生科配合严抓考风考纪，形成优良的学风。
（二）教研室管理
1、提升教研室活动的质量，以专业建设为平台，发挥教研室作用。按照专业建设的思路和模式落实专业建设方案制定、课程开发、大纲编写、计划编排等各项任务。
2、开展活动提升教师的教学基本功和整体教学实力：课程设计比赛、说课比赛、说专业比赛、听课活动、青年教师教学技能大赛、教师实践技能大赛等。
3、深入开展科研与项目开发，推进课题申报、研究。
四、教学运行管理
（一）实践教学管理
1、利用专业建设时的深入企业调查的机会，同时洽谈建立实训基地的相关事宜。充分利用就业环节时建立的社会资源，发放实习基地职责。设置专人全程参与基地实训过程，做好实训工作过程记录和实训出勤记录，加强对实训教学监管。
2、本学期使实训课程、考级课程开出率达到30%并组织任课实训教师制定本学期实训课程的实训课程大纲、实训指导书，学院学术指导委员会审核通过才能实施。
3、切实组织学生大赛，继续巩固历年的大赛成果，参加内蒙古技能大赛、E路通、ACM、金手指大赛。
4、2013年的ACM大赛将在我院举行，由计算机信息学院承办。准备组织内蒙古自治区ACM大赛的筹备、协调、组织、实施工作。
（二）以“双师素质”教育为主线，以“教研室活动”为平台，认真规划、严格实施，塑造一支切实满足职业教育需求和发展的教师队伍。积极营造严谨治学的风气、及时处理教学中的不良事件、树立师德先进典型。创造规范、有序的教学环境。树立教书的同时又育人的思想，树立良好的教师形象。
（三）加强骨干教师的外出培训力度。教师团队的建设要按照自治区级团队建设标准，有步骤、有组织、有计划的实施，集中优势人才创建自治区级教学团队。兼职教师管理纳入教研室工作中，教务科做好聘任工作和常规信息管理工作并建立兼职教师人才库，教研室进行教师技能培训、教学管理。青年教师的传帮带工作继续落实，按照一对一的积极进行教师的业务培训。开展专业带头人的培养和选拔、考核制度。结合“云计算”的发展做好相关师资的培养和教学实验室的建设。
计算机信息学院
二〇一三年三月五日
