6月10日晚，经济管理学院第十九期“青年马克思主义者培养工程”培训班专题讲座在品学楼401教室举行。辅导员志华老师以《根脉与征程——为什么铸牢中华民族共同体意识是我们这代人的必修课》为题，为青马班学员带来一堂兼具理论深度与情感温度的思想启迪课。

讲座以“中华民族一词从何而来”这一提问切入，引出费孝通先生“多元一体格局”理论中从“自在”到“自觉”的经典论述。志华老师指出，各民族在千百年共同生活中早已形成事实上的共同体，近代以来共御外侮的历程使中华民族完成了从“自在实体”到“自觉实体”的伟大觉醒。

理论阐释环节，志华老师深入剖析了“多元”与“一体”的辩证关系，以“熔炉”“拼盘”与“石榴”为喻，对比西方民族治理模式的困境，阐明了“多元是一体之中的多元，一体是包含多元的一体”的中国智慧。他系统解读了“三个离不开”与“五个认同”的深刻内涵，以及“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”四个与共的共同体理念，指出四个层次从日常生活到长远前途，构成了完整的认同体系。历史纵轴部分，三个经典切片串联起中华民族的千年“合”脉。茶马互市中，一碗酥油茶折射出经济相依的命运纽带；胡服骑射的典故揭示文化从来兼容并蓄、吸纳百川；土尔扈特东归则以十七万人用生命做出的选择，诠释了生死关头对共同体的坚定认同。三个故事共同指向一个结论：中华民族的一体性，是各民族先民一步步走出来、一点一滴融出来的。着眼新时代，志华老师梳理了五个关键着力点：建设共有精神家园、推动各民族共同走向现代化、促进交往交流交融、提升民族事务治理水平、维护国家统一和民族团结。他强调，文化认同是最深层次的认同，“一个民族都不能少”是发展的底线任务，民族团结是福、民族分裂是祸是不可动摇的基本判断。

青年担当部分，志华老师向学员提出“明白人、播种人、亮剑人”三个角色期许，勉励大家修炼理论辨析力、日常交融力和思想引领力。他以“铸”字收尾——铸造需要温度、力量和耐心，铸牢中华民族共同体意识同样需要每一个人的参与。

学员们纷纷表示，这堂课既有理论骨架又有历史血肉，今后将以实际行动做铸牢中华民族共同体意识的践行者和传播者。

经济管理学院

2026年6月10日