为加强“双师素质”教师的培养，建立一支理论基础扎实，实践能力较强的教师队伍，推进学院课程改革和品牌特色专业建设，提高教育教学质量，根据教育部《关于加强高职高专教师队伍建设的意见》精神，结合我院实际，特制定本办法。

一、指导思想

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年教师为培训重点，按需培训、注重实效、多种形式并举的培训原则。

二、对象及范围

承担专业基础课和专业课的本院在岗专职教师

三、主要形式及要求

1、教师下企业顶岗锻炼属于教师培训的重要内容，采用集中与分散两种形式：

（1）每学年的寒暑假进行三周以上的生产实践锻炼；

（2）脱产2-4个月的生产实践锻炼；

2、由各院部、教师本人联系与自己本专业相同或相近的企业生产第一线，经学院审核同意后实施。

3、顶岗锻炼的企业要优先考虑本专业的校外实训基地。

四、程序

1、各院部根据专业发展和实践教学需要、学习培训内容以及教师的专业特点制订教师顶岗锻炼年度计划，明确教师顶岗锻炼的岗位，岗位分布一定要科学、合理。年度计划报人事处审核，学院审批同意后实施。

2、在寒暑假进行顶岗实践锻炼的教师，放假前三周向所在院部提出申请，填写《呼和浩特职业学院教师顶岗锻炼申请表》。所在院部汇总后报学院人事处审核，经学院批准后实施。

五、实践锻炼的内容和要求

1、具有初级及以下职称的教师：熟悉和掌握一个生产车间的岗位工作过程，包括工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位（工种）职责及产业发展趋势等基本情况，并详细记录，最终形成不少于3000千字的调查研究报告。

2、具有中级职称教师：熟悉和掌握一个企业的岗位工作过程，包括各车间的工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位（工种）职责及产业发展趋势等基本情况，并详细记录，最终形成不少于5000千字的调查研究报告。

3、具有副高职称教师：熟悉和掌握一个企业的岗位工作过程，包括各车间的工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位（工种）职责及产业发展趋势等基本情况，有针对性的编写相关专业实践教学指导书或完成本专业课程改革、学生毕业设计、顶岗实习等教改方面专题研究报告1项（不少于5000千字）。

六、实践锻炼期间的管理

1、各院部根据专业建设的需要和师资队伍的实际，制定本院专业教师到行业企业实践锻炼计划，同时负责落实本院各专业教师实践锻炼的人员、时间、企业等相关事宜。对于拟安排到企业实践锻炼的教师，要提出具体明确的实践目标。

2、对于院部拟安排到企业实践锻炼的教师，由本人填写《呼和浩特职业学院教师顶岗锻炼申请表》，根据院部要求详细填写实践的时间、实践的内容计划、实践的预期成果，院部填写推荐意见后，连同《教师实践锻炼审批汇总表》一同交人事处，由人事处报学院审批。

3、企业实践锻炼经历纳入到教师岗位任务，并作为年终考核、岗位分级、职务晋升的重要指标。

4、实践期间，教师必须严格要求自己，遵守国家法律法规及实践单位有关制度和纪律，认真填写实践手册，以备检查和考核使用。

5、实践结束后，人事处、教务处等职能部门，会同院部组织校内外相关专家对教师提交的实践成果进行考核、评比。人事处将实践锻炼情况存入教师业务档案。

6、各院部要采取多种形式，加强对到企业实践锻炼教师的过程管理，如实地或电话查访、组织阶段汇报等。人事处会同教务处等职能部门对实践锻炼的老师进行不定期抽查，以确保实践效果和实践任务目标的完成。

七、实践锻炼期间的待遇

1、工资待遇：对经批准参加脱产实践锻炼的教师，实践锻炼期间，视同完成额定工作量。工资、院内岗位津贴、交通补贴、误餐费、工作用餐补贴等福利待遇正常发放。绩效津贴在实践锻炼教师回校考核合格后一次性发放。对于考核不合格的教师，扣发院内岗位津贴30%部分。

2、教师在实践进修期间取得专利、重大科研成果等经济效益较高、给接收单位和学院带来重大社会影响，由院（部）组织审定报学院批准进行奖励，具体奖励办法参照科研管理办法。

3、对于实践锻炼的教师，院部或人事处等部门对其抽查不在岗的，一经查实缺岗一次，扣除当月院内岗位津贴的50%，缺岗二次的，扣发一个月院内岗位津贴，缺岗三次以上的，视为考核不合格。确因有事、病请假的，须经企业、院部同意报人事处备案后，方能生效。请假制度参照学院相关规定执行。

本制度自颁布之日起执行，以往有与本办法有相抵触的，以本办法为准。人事处负责解释。

呼和浩特职业学院机电工程学院

2018年7月5日