为实现汽车维修企业人力资源配置与专业人才培养有效衔接，促进校企资源共享合作双赢，及时把握汽车新技术的发展趋势，有效吸引行业企业主动参与学院汽车专业人才培养，实现校企双方深度合作、共同发展，提升人才培养质量和社会服务能力，保证汽车专业“教师工作站”顺利开展各项工作，特制定本制度。

一、组织领导

进入“教师工作站”教师的选拔聘用由学院领导小组、及教授委员会负责，通过严肃认真的审核，完成推荐工作。

二、“进站”教师应具备的条件

1.具备下列条件之一

1）院级及以上教学名师；

2）院级及以上精品课负责人；

3）市级及以上科研项目的主持人；

4）学院专业教学改革的主持人或主要参加者；

2.具有较高的职业道德和个人修养，热爱教育事业，遵纪守法，为人师表，治学严谨，学风正派。热爱本专业，有强烈的事业心和奉献精神；无教学事故。

3.具有双师素质。在学术方面，具有扎实的专业基础知识和较强的专业实践技能，并在专业领域有深入研究；具有坚实的理论教学知识和丰富的教学实践经验。在专业建设方面，能及时掌握行业技术的发展动向，对专业发展有较强的预见性，能较准确地把握专业发展方向，有明确的建设思路。善于继承，勇于创新，具有较强的组织管理与协调能力。

4.有良好的身体素质条件，能够应对较繁重的工作任务。

5.能独立系统地讲授专业主干课程，教学水平高，教学效果好，教学业绩突出。掌握现代教学技术，具有熟练应用计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段。

6.副高级以上职称，本院内有丰富的实践教学经验、并在专业建设中有突出贡献的教师。

   三、进站教师聘任

进站教师经过院领导和教授委员会审核合格后，由企业和学院共同进行聘用，并颁发聘书。

四、教师工作站职责

1. 协助企业技术人员完成技术革新、创新

2. 协助企业完成在岗员工的再教育和新员工岗前培训

3. 协同企业技术人员进行革新、创新

4.收集、分析企业岗位技能需求变化和岗位变化情况。及时向学院反馈

5.研究和指导校企师资培养及培训。

6.研究和探讨校企共建实训基地办法。

7.制定校企合作、专业建设管理办法。

五、进站教师的管理与考核

（一）由企业和学院进行双重管理。由企业和学院共同完成学期考核。考核内容：

1.工作表现。奉献精神与团结协作精神，创新能力水平以及在专业建设和教书育人等方面情况。

2.教学工作。包括承担的企业员工培训情况，指导顶岗实习学生情况等。

3.科研工作。包括论文发表情况，以及企业应用性科研开展情况以和取得的技术成果等。

（二）经费管理。教师工作站不提供专项经费。有资金需求时学校和企业协商解决。

（三）撤回进站教师的条件。有以下情况之一者，进站教师将被撤回：

1. 在企业任职期间发生事故，造成不良后果。

2. 因个人主观因素没有完成员工培训任务。

3. 受到行政处分。

4. 因健康等原因无法继续承担工作。

5. 在任期间调离本学院。

机电工程学院

2017年10月