全面贯彻党的教育方针，将立德树人贯穿教育教学全过程，以社会主义核心价值观为引领，以校园文化建设为重点，以提升学生职业素养为核心，改革人才培养模式，夯实四大平台，加强四支队伍建设，提升学生综合素质。

改革人才培养模式。改革传统的人才培养模式，构建创新型人才培养模式。基于学生个性特点多样化，采取多样化的人才培养方式，为创新人才成长创造良好的环境及条件。按专业方向设置专业课程和相关的公共课程，增加实践教学，加强基础，重视动手操作，增强适应性，培养学生的创新能力；优化教学培养计划，将课外开展的思想教育活动、文化体育活动、社会实践活动等纳入创新人才培养体系，使课内培养与课外培养相结合，调动学生学习的积极性，提高学生的创新能力和综合素质；尊重学生的人格，坚持以学生的发展为本，充分体现个性化教育，促使学生主体性和创造性的最大限度地发挥。

夯实四大平台。构建思想道德教育平台。加强思想政治理论课程建设，充分发挥课堂教学在思政育人过程中的主渠道作用，2016年以来，我院思政理论课积极改革教学方法，与各类素质教育活动和社会实践相结合，均已建成校级精品课。《思想品德修养与法律基础》为自治区级精品课，该课程自治区级课程资源库也已建设完成并上线使用。成立“姜淑兰工作室”，带动指导思政课教师提高教学质量。积极开展主题教育实践活动，结合重大时间节日，用社会主义核心价值观引领青年。创新思政教育载体完善评价机制，积极拓展校园网、微信、“易班”等新媒体教育平台。建立了较全面的学生综合素质评价体系，包括crp诚信银行、诚信档案公共平台、学生综合素质测评。二是构建人文素质教育平台。秉承“明德修身，格物致知”的校训，不断加强制度文化建设、师德师风建设、学风建设和文明道德养成教育，形成风清气正、民主和谐的良好校园环境。以家风家规主题教育，高雅艺术、中华优秀经典歌舞进校园等活动为载体，引导学生弘扬中华优秀传统文化。以先进文化引领校园文化建设，形成了校园文化节、社团文化节、体育节、科技学术节的“四大节日”，并组织学生参加自治区级、市级各类文化节日。以文化景观建设为基础，通过校史馆、校园文化长廊、法制文化长廊、知致之丘、图书馆等，将学院深厚的文化底蕴、社会主义核心价值观、大学生文明礼仪和宪法、党风廉政建设、党纪党规等内容进行宣传教育，营造浓厚校园文化氛围。三是构建心理素质教育平台。建立了大学生心理健康教育指导委员会、学团工作处心理健康教育中心、二级学院心理辅导站、班级心理委员和宿舍心理信息员五级心理危机预警干预队伍。2016至今，先后修订了《呼和浩特职业学院大学生心理健康教育实施方案》《学院心理危机干预实施细则》等，编写了《大学生心理健康自助手册》，每年参加内蒙古教育厅和内蒙古心理学会举办的心理健康教育培训课程，组织师生观摩全区心理剧展演，开展心理健康教育工作人员校内培训，不断提高心理健康工作人员的素质水平，以应对学生中出现的各类心理健康问题。每年10月至11月对全院学生进行心理健康普测，建立心理健康档案，并对测评结果显示异常的学生，一对一进行约谈。对有心理障碍倾向的学生发放预约信，进行个体咨询或团体辅导，提高心理健康教育工作的科学性和针对性。建立独立心理测评室，用于学生的复查及心理量表测评。通过“5·25”大学生心理健康教育宣传月心理健康专题讲座、心理健康课、校园心理剧展演、心理趣味运动会、心理健康知识橱窗展览、《心理健康报》、心理健康教育主题班团会等活动以及校园网、微信公众号等方式，在全院教职工和学生中广泛宣传普及心理健康知识，实现全员覆盖。四是构建职业素质教育平台。将《大学生职业发展与就业创业指导》课列为必修课，开展毕业生职业生涯规划指导系列活动和求职指导系列活动。培养就业创业导师近100名，并结合各专业特点开设了相关创新创业课程132门，每年有300余人参加SYB培训，极大的提高了学院整体创新创业教学水平。2016年以来，多名学生在全国、省部级、省级职业技能大赛、科技文化作品大赛中取得优异成绩；在哲学社会科学类社会调查报告学术论文比赛、自然科学类学术论文比赛中荣获特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等多项奖励。加强“易班”建设，将“易班”建设与校园生活中的精品活动相结合，打造具有我院特色的思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐为一体的师生网络互动社区。

强化四支队伍。强化思政理论课教师、辅导员、学生管理、校外综合素质教育队伍四支队伍。按照政治坚定、业务精湛、师德高尚的要求，着力打造一支高素质的思想政治理论课教师队伍。在教师的选任上，依师生比例配备思想政治理论课教师，不仅强调“业务精湛、师德高尚”，更加强调“政治坚定”。 在结构上，更加注重教师的职称、学历等方面的平衡和优化。吸引、鼓励校内相关专业学术带头人和教学骨干，专职或兼职承担思想政治理论课教学任务，改善思想政治理论课教师的职称结构。在团队建设上，注重加强思想政治理论课教师科研能力的培养和优秀教学团队建设。以精品课程建设为依托，充分发挥老教师传、帮、带的作用，强化青年教师的内部培训，提高整体教学水平。建立一支规模适度、结构优化、质量较高、专兼职结合的辅导员队伍。制修订《辅导员管理办法》《辅导员考核办法》《辅导员培训办法》，不断提升辅导员队伍的整体水平。加强对辅导员的培训工作，每年开展心理健康教育、职业发展、党团建设和学生日常教育管理等系列培训10余种。鼓励并支持辅导员参加各级各类培训。2018年60名辅导员参加全区第六届辅导员技能大赛观摩；40名辅导员参加全区心理危机干预专题培训。组织举办了六届校内辅导员素质能力大赛，选派两名选手参加全区辅导员素质能力大赛，以赛促学。加强学生管理队伍建设。明确岗位职责，加强业务学习，每学年组织专题培训，包括思想政治教育、易班建设、心理健康教育、军事理论教育等，每年有学生工作年会、心理健康工作年会、宿舍管理年会等。加强校外综合素质教育队伍建设。聘任侯振虎教授为心理健康教育工作导师，聘请赵凤红为国防教育导师，聘请王志诚为安全教育（金融信贷风险防范）导师，定期为师生开展培训。