为了全面、客观评估工作成绩，充分发挥考核对辅导员履职的鉴定、激励和导向作用，提升工作质量，按照学院《关于开展2024年度辅导员工作考核的通知》要求，国际教育部组织开展了2024年度辅导员考核工作。

此次考核采取师生评议与系（部）评定相结合、目标考核与过程考核相结合、日常考核与年度集中考核相结合、常规工作与创新工作相结合的原则，考核聚焦三个维度——个人自评、学生评议、系部考核。在前期个人自评和组织各班学生评议的基础上，11月29日上午，国际教育部开展了辅导员述职考核工作。11名专兼职辅导员对本人一年完成的工作、岗位职责、学生思想政治教育和日常管理服务、个人业务学习与职业发展方面的工作等情况做出全面总结，客观剖析自身工作存在的不足之处和对未来工作的规划和设想。考核领导小组结合工作表现和述职情况，对辅导员的德、能、勤、绩、廉等方面进行评议，确定了考核等次。

此次考核对上一年的辅导员工作总结了经验，查找了不足，对全面提高国际教育部学生管理工作起到了积极的促进作用。在此次考核的激励下，国际教育部的辅导员队伍将在未来的学生工作中发挥更大的作用，推动国际教育部学生工作不断创新发展，为学生的全面成长成才筑牢根基。

国际教育部

2024年12月2日