7月9日，国际教育学院学前教研室主任梁宇馨、综合教研室主任何风琴及学前教育专业教师娜米尔、张亚妮前往北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开展调研交流。双方围绕学习力理论研究与实践应用、学前教育学科交叉建设及创新人才培养等议题进行了深入探讨。

座谈会上，实验室相关负责人对我校教师的到访表示欢迎，并介绍了实验室在认知神经科学领域的前沿研究成果，特别是在儿童学习与发展机制、学习力评估与提升等方面的科研进展。我校教师结合学前教育专业建设实际，就如何将脑科学、认知心理学研究成果融入学前教育课程设计、教学方法优化及学生专业能力培养等问题，与对方专家进行了细致交流。双方一致认为，学习力是儿童终身发展的核心素养之一，从神经科学视角探索学习力发展规律，对优化学前教育人才培养方案、提升教育质量具有重要参考价值。

此次调研为我校学前教育学科建设和人才培养提供了新思路。国际教育学院将以此为契机，进一步对接国内顶尖科研机构资源，探索“学习力+学前教育”的跨学科融合路径，推动专业课程内容与行业标准、教学环节与科研实践紧密衔接，着力培养具备科学教育理念、掌握儿童发展规律的复合型学前教育人才，为区域学前教育高质量发展贡献力量。

国际教育学院

2026年7月10日