2025年11月7日，国际教育部组织召开2023级学生岗位实习指导教师工作会议，围绕实习流程规范、材料提交节点、安全责任落实等核心任务进行安排部署。国际教育部副主任张越、实习实训中心主任张烨及全体校内实习指导教师参会，共同推进实习工作提质增效。

强化节点管理，畅通沟通渠道。张越指出岗位实习作为人才培养的关键环节，对提升学生实践能力、增强职业能力具有重要意义。实习指导教师要严格审核实习材料，把控材料逐级审核时间节点，打好实习工作提前量。要“双线联动”优化实习问题沟通渠道，指导教师建立实习学生群后第一时间将分管领导纳入工作群，形成“学生-教师-管理层”三级问题反馈机制，确保实习问题反映渠道畅通，实习突发情况及时响应，实习难点问题高效解决，主动作为防控实习风险。

细化文件规范，现场答疑解惑。张烨围绕实习材料准备工作进行专门指导。她结合《呼和浩特职业学院学生实习管理制度》《国际教育部岗位实习管理制度》等文件，逐项解析岗位实习三方协议、实习申请表、实习承诺书、考核评价等材料的填写规范，并针对教师提出的“跨省审批流程”“工学云系统使用”等问题现场答疑，确保指导教师精准掌握操作细则。

严守安全底线，压实主体责任。会议最后，张越强调指导教师务必树牢实习安全底线，汲取实习工作累积的好经验、好做法，继续落实学生实习期间“人身安全日报告”制，做好实习情况周调度。关注学生实习心理变化、交通食宿安全，定期与企业指导教师沟通，督促做好岗前培训等。针对省外实习学生，需加强实习联络沟通，掌握学生动态，确保省外学生实习安全可追溯、可管控。

下一步，国际教育部将通过“材料抽查+实地检查+线上巡查”多维度监管模式，保障实习质量与安全双达标，为培养高素质应用型人才夯实基础。

国际教育部

2025年11月7日